张(zhāng)雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的(de)业务(wù)范(fàn)围进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势(shì)，毕竟(jìng)他在(zài)各大互(hù)联(lián)网平台风起(qǐ)云(yún)涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多(duō)次引起争议(yì)。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了(le)当(dāng)的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长，孩子非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒(méi)大(dà)学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播学(xué)的教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论后，权威部门教(jiào)育(yù)部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有(yǒu)的(de)上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生(shēng)的(de)个(gè)人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋(péng)友”的口吻(wěn)向(xiàng)大家传(chuán)生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式，生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论确实存在一(yī)定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从(cóng)学生的兴(xīng)趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学(xué)完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更(gèng)多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的(de)百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结合学生(shēng)的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认知(zhī)很(hěn)大(dà)程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情况(kuàng)存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作(zuò)为(wèi)老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件(jiàn)事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对(duì)学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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