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小学(xué)六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是(shì)使文章表达(dá)的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容(róng)更充实具(jù)体，更具说服(fú)力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是(shì)人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　晋m是山西哪里的车　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映事(shì)实情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明(míng)文的准确性，准确地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明(míng)更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使(sh晋m是山西哪里的车ǐ)文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确(què)，使说明的对(duì)象更生动形象，便于(yú)读者(zhě)理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特(tè)点更(gèng)加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多，总的来说可(kě)以分(fēn)为两(liǎng)大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言(yán)对事物(wù)的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空(kōng)粗(cū)说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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