朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先生》回(huí)忆了在日本东(dōng)北大(dà)学的留学生活(huó)，表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水(楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人shuǐ)、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优(yōu)待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学生(shēng)在东京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的(de)热(rè)心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而(ér)言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之，是为学(xué)术(shù)，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼(yǎn)里和(hé)心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并未(wèi)出现(xiàn)，不过是作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也(yě)无(wú)聊，说起来也无非使他(tā)失望，便(biàn)连信也(yě)怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民地半封建(jiàn)社会(huì)的(de)现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答(dá)藤(téng)野先生对自己对中国人民的(de)关心和期望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物(wù)因(yīn)稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖(gài)了全身(shēn)，用衣服包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人吸(xī)不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴(zuǐ)，居(jū)然睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国(guó)的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的学生会干事到(dào)我寓里来了，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走，邮差(chà)就送到(dào)一封很厚的(de)信(xìn)，拆(chāi)开看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一(yī)声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法可想！楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人但(dàn)在那时那地(dì)，我的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医(yī)学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本(běn)学者，并模桥且同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日(rì)本人对中(zhōng)国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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