严肃对(duì)待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工(gōng)作非常(cháng)认真，生怕出现什么差错。

　　3、上(shàng)课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一(yī)致通过(guò)了决(jué)议。

认真(zhēn)地还(hái)是(shì)认(rèn)真的(de)写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做(zuò)作(zuò)业”用地是：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有形式来为它后(hòu)面(miàn)的动词(cí)服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处的“地(dì)”便为状语的标(biāo)志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和它前面的(de)词构成一种固有的“的(de)字结(jié)构”形式(shì)来修饰、限制和(hé)说(shuō)明后面的名词或(huò)并首代词，使(shǐ)前后构成一种(zhǒng)“定(dìng)名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚(gāng)刚建成的这所学校就是残(cán)疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词(cí)时，必须用在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着它后面的(de)词语为其前的(de)动(dòng)词或形容词服务，即(jí)作(zuò)动形谓语的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补(bǔ)语的标志(zhì)，应读de。

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