认真地还是认真的写作业，认真的与认真地是认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别(bié)在于用法不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接(jiē)名词(cí)的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认真地

　　认30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗真的和(hé)认真地的区(qū)别在于(yú)用(yòng)法不同，认真“的”后面接名(míng)词。

　　例如(rú)：认真的学习30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗；

　　认真“地(dì)”后面接动词，例如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对(duì)待，不马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我们(men)学习(xí)要踏实认真(zhēn)，不要好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认(rèn)真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课(kè)要认(rèn)真听讲，不要三心(xīn)二意。

　　4、代表们认真讨论并且一(yī)致通过了决议。

认真地还是认真的(de)写作业，哪个是正确的(de)用法？

　　“认真地做作业”用地(dì)是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特(tè)点也必须和它前(qián)面的词(cí)和词组构成一种特(tè)有形(xíng)式来为(wèi)它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和它前(qián)面的词构成一种固有的“的字(zì)结构”形式(shì)来修饰、限制和(hé)说明(míng)后面的名词(cí)或并首代词，使前(qián)后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的(de)这(zhè)所学校(xiào)就是残(cán)疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形容词(cí)之后，带着它后面的词语(yǔ)为(wèi)其前的动词(cí)或形(xíng)容词服务，即(jí)作动形谓(wèi)语(yǔ)的补语。

　　如(rú)：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为(wèi)补语的标志，应读de。

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