音乐(lè)教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社(shè)会主义(yì)市场经济建设(shè)和(hé)教(jiào)育改革发(fā)展需(xū)要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院、上(shàng)海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河(hé)北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子(zi)设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某些(xiē)即便(biàn)没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音(yīn)乐(lè)的内容，明确(què)这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在(zà找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思i)毕(bì)业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格找对象硬性条件是什么意思，硬性条件是啥意思在伊(yī)利诺斯(sī)州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学(xué)生时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和(hé)磨练(liàn)他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴(xīng)起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对(duì)一课程，发展特定的技能(néng)和自(zì)己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行(xíng)音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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