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　　模(mó)拟(nǐ)志愿填报方法(fǎ)指导，模拟志愿(yuàn)填报方(fāng)法包括是(shì)高考志(zhì)愿填(tián)报是考(kǎo)生人生路上的(de)重要决策，志愿(yuàn)填报得当与否(fǒu)，将直(zhí)接影(yǐng)响(xiǎng)到录取的结果和考生今后的发展的。

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模(mó)拟(nǐ)志愿(yuàn)填报方法指导，模拟志(zhì)愿(yuàn)填报方法包括(kuò)

　　高考(kǎo)志(zhì)愿填报是考生(shēng)人生路上的重(zhòng)要决策，志(zhì)愿填报得当(dāng)与否，将直接影响到录取的(de)结果和考生今后(hòu)的发(fā)展(zhǎn)。

　　现在优志愿(yuàn)为大家详(xiáng)细介绍如何帮助(zhù)科学填报，了(le)解填报高考志(zhì)愿的方法步(bù)骤(zhòu)，为广大考(kǎo)生提(tí)供方便。

　　一认识自(zì)己，选对专业

　　选专(zhuān)业某种程度(dù)上可以说与分数无(wú)关，而(ér)与考生的(de)职业(yè)兴趣、性格(gé)、能力倾向等个体特征密(mì)切相关(guān)，需(xū)要(yào)考虑个人特征与专业的匹(pǐ)配性，专业与职业、专(zhuān)业与就业之(zhī)间的关系等问(wèn)题(tí)。

　　1、选择喜欢的(de)方向

　　一般而言(yán)，要回避不(bù)喜欢(huān)的和自身能力与学科弱项方面的专业，尽可能选择(zé)自(zì)己感兴(xīng)趣、属于(yú)自己(jǐ)能力特长范围的专业(yè)。

　　如果有自己喜欢的方向，在(zài)选择(zé)专业的时候无疑是非常方(fāng)便的，兴趣和爱(ài)好很容易就会转变为动力。

　　2、没(méi)有方(fāng)向(xiàng)，选择(zé)适合自(zì)身的(de)专业

　　大部(bù)分的高中同学在过去(qù)的3年可(kě)能都没有培养出自己的兴趣爱好，可以考虑选择(zé)适合自身的专业类型(xíng)。

　　可以通过职业(yè)倾向测试和兴(xīng)趣(qù)测试等测试来认识自己。

　　即使不是百分(fēn)百(bǎi)准确的(de)心理学测(cè)试，也是非常(cháng)不错的评价指标，可以进(jìn)一(yī)步帮助用户辨识自身(shēn)的优势和不足，选择(zé)适合的专业(yè)方(fāng)向。

　　二合理估分，理性(xìng)定位。

　　分数永远是志愿(yuàn)填报的关键因素。

　　考生(shēng)和家长(zhǎng)可以通过(guò)省模考(kǎo)、校排名等，尤其高(gāo)考(kǎo)后要通过高(gāo)考(kǎo)估分，知(zhī)晓自己所处的报考批(pī)次和(hé)大(dà)体上在全省的位次(cì)，制定(dìng)自己的升学路径。

　　高考分数的本(běn)质是全省(shěng)排名，即考(kǎo)生位次，位次是(shì)平行志愿规则下投(tóu)档(dàng)的核心依据。

　　高考(kǎo)分数决定考(kǎo)生在(zài)全省排名，决定在哪个(gè)批次(cì)填报志(zhì)愿，也就是可以进入(rù)哪个层次(cì)的大(dà)学就读，同样决定考生在某个(gè)批次中挑选大学(xué)和选(xuǎn)专业的优先权(quán)。

　　三查看计划(huà)，筛选(xuǎn)大学(xué)。

　　在估分(fēn)和(hé)合理(lǐ)定位(wèi)的基(jī)础上(shàng)，根据自己确定的(de)专业类别，提前查(chá)阅上年度招生计划(huà)，如考(kǎo)生(shēng)处于(yú)一本线上，就可以(yǐ)筛选出(chū)上年(nián)度在省市招(zhāo)录有自己喜欢专业(yè)的一本高校，然后初步(bù)排除那些显(xiǎn)然直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸不(bù)想(xiǎng)去和(hé)显然去(qù)不(bù)了的大学(xué)，形成自己志愿(yuàn)填报的(de)大学备选(xuǎn)库。

　　学校(xiào)是考生未来生活(huó)和学习的地(dì)方，对考生(shēng)未来综合素质提升与价值观形(xíng)成具有(yǒu)重要影响。

　　目前，我国共有高(gāo)等学(xué)校2900多(duō)所，其中(zhōng)本科院校1200多所。

　　就(jiù)本科而(ér)言，从(cóng)不同维度可以划分为(wèi)不(bù)同(tóng)层(céng)次和类型的学校，如(rú)从国家重点建(jiàn)设和布局来看，历史上有985大学、211大学(xué)，现在有(yǒu)国家(jiā)重(zhòng)点建(jiàn)设的(de)一(yī)流大学(xué)、重(zhòng)点建设的一流学科大(dà)学(xué)、地(dì)方重点(diǎn)建设(shè)大学和一般普(pǔ)通本科院(yuàn)校；

　　从管理主(zhǔ)体来(lái)看，有(yǒu)国(guó)家部委(wěi)直属高校和地(dì)方高校；

　　从院校类(lèi)型来看，有综合性(xìng)、理工类、财(cái)经类、医学类、农(nóng)林(lín)类、师范类等大学等。

　　四根据规则，合理填充自己的志愿(yuàn)表

　　平行志愿(yuàn)和顺序志愿是两种各不同的投档方式，从规(guī)则来看(kàn)，平(píng)行志愿可(kě)以给考(kǎo)生们规避很多的风(fēng)险，在实行平行志愿投(tóu)档(dàng)的批次当中，考生可以更随(suí)意冲(chōng)刺更(gèng)高级的目标院校。

　　反而在(zài)顺序志愿上面(miàn)，强调(diào)了院校(xiào)的(de)顺直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸序，考生能否被录取不完全(quán)由分数来决定，而第(dì)一志愿变得尤为重要。

　　除了投档模式，在规则方(fāng)面(miàn)还要了解批次设置、志愿(yuàn)设置、投档流程(chéng)、专业(yè)录取原则等方面的报考规则需要掌握。

　　读(dú)懂了录(lù)取(qǔ)规则(zé)，才能知道报志愿(yuàn)是一个怎样的流程(chéng)，考生(shēng)们可以根据各(gè)批次的录(lù)取规则、志愿(yuàn)设置，选择对应的大(dà)学及其专业组合成(chéng)一个合理的志愿表。

　　高考志愿(yuàn)填报时(shí)需(xū)结合院(yuàn)校(xiào)3-5年的录取分(fēn)数线(xiàn)，单(dān)纯(chún)通过学(xué)校发的(de)大厚本(běn)很难做(zuò)到精准填报，需借助快捷而准确的志愿填报(bào)系统会起到事半功倍的效(xiào)果。

　　优(yōu)志愿(yuàn)的模拟智能填报(bào)功能，就可以快速(sù)有效进行填报志愿(yuàn)。

填报高考志愿的方法步骤

　　1、在百度(dù)搜“优志(zhì)愿”，点击(jī)进入登(dēng)陆，如未注册，需先注册再登(dēng)录。

　　2、填写模考成绩（高(gāo)考期(qī)间需输入(rù)高考成(chéng)绩(jì)），输入(rù)文理科，点击智能推荐。

　　3、系统(tǒng)会根(gēn)据成(chéng)绩，推荐(jiàn)符(fú)合的高校，以及高校所设的(de)专业。

　　考生可以(yǐ)选(xuǎn)择意向的大学填报，提(tí)示(shì)需要注(zhù)意顺序。

　　4、也可以点击(jī)院(yuàn)校，查看意学(xué)校的历年院校分(fēn)数线、专业录取分数(shù)线，在结合(hé)系统的(de)结合高考分给出的录取概(gài)率和希望上(shàng)的(de)院(yuàn)校做合理顺序安(ān)排，做到(dào)科学(xué)报(bào)考。

　　5、选好大学后，点击保存志愿(yuàn)方案(àn)，即(jí)可(kě)查看所报考(kǎo)院校代码、招生计(jì)划和位次(cì)。

　　填志愿时大厚本(běn)上翻找资料，很容易遗漏掉(diào)一(yī)些(xiē)不错的院校(xiào)，优志愿为考生(shēng)分享高考资(zī)讯、填报(bào)志(zhì)愿(yuàn)、大学(xué)、专(zhuān)业等相关的信(xìn)息。

2022年高考志愿(yuàn)模拟填(tián)报怎么填_方法是(shì)什么(me)

　　高考提供了一个公平(píng)竞(jìng)技的平台。

　　对于高考很多人会用到自荐信，而写信之前，我们必须了(le)解写好自(zì)荐(jiàn)信(xìn)的(de)要(yào)旨，注(zhù)意写自荐信(xìn)的主要规则。

　　下面我为大家分享2022年高考志愿模拟填报怎么填(tián)_ 方(fāng)法是什么，希望(wàng)对你有(yǒu)用，仅供(gōng)参考！ 209998

　　高考志愿(yuàn)模拟(nǐ)志愿填(tián)报方法

　　我们的(de)模(mó)拟填报(bào)志愿是(shì)可以纸质填报的，可以多选几个(gè)备用，我们(men)一般是(shì)选择(zé)8到十(shí)个学校(xiào)专业。

　　如(rú)果是专业工科专(zhuān)业我们以排名为导向(xiàng)，如果是我们的选择的不是工(gōng)科，我们可(kě)已(yǐ)选择以城市(shì)为导向，然后再专业(yè)再学校。

　　选择城市的时候我们可以选择看我们的(de)超一线(xiàn)城(chéng)市(shì)和我(wǒ)们的(de)一(yī)线城市或者(zhě)是二线(xiàn) 三线四五(wǔ)线城市如果(guǒ)喜欢挑战压(yā)力可以去超一线(xiàn)城(chéng)市北上广等。

　　如(rú)果没有自己的特(tè)别想(xiǎng)的专业(yè)，那我们可(kě)以可(kě)以选择(zé)学校(xiào)的特色(sè)专(zhuān)业，从名(míng)字，学(xué)院的(de)师资和招(zhāo)录分没贺数(shù)线都可以看出来。

　　分(fēn)数线的安(ān)排，不要刚掐着分数线进学校，但是一定要有(yǒu)我们(men)合(hé)适的(de)专(zhuān)业，应该要有我们自己的(de)合适的(de)专业。

　　最后一定要选(xuǎn)择服从调剂(jì)，不然滑档是(shì)最可怕的事情。

　　填报(bào)高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的窍门

　　志愿填报别心急，拉开“梯度”是关键

　　咨询会(huì)现场，河南商(shāng)报记者发现(xiàn)多数家长对于志(zhì)愿填(tián)报仍(réng)处于“一头雾水(shuǐ)”阶段(duàn)。

　　如何利用一(yī)分一段表也没有完整的概(gài)念。

　　高考是“七分考，三分报”，填报(bào)志愿是对考(kǎo)生来说是非常重要的(de)。

　　 “建议考生和家(jiā)长在选择学校时，拉开梯度，合(hé)理(lǐ)利用起孩(hái)子(zi)们(men)考出的每(měi)一分。

　　”

　　善用手(shǒu)头“工具”，摸清情况(kuàng)再填报

　　除去(qù)填报原则，罗(luó)煜(yù)建(jiàn)议(yì)家长(zhǎng)和考生，要善用手头的(de)“工具”，摸清(qīng)楚情(qíng)况再进行志愿填报。

　　在填(tián)报志愿时，考生首先应通(tōng)过一分一段(duàn)表查(chá)看自己(jǐ)在全省的排名。

　　填报高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿的指南(nán)

　　 1.第一志愿很关(guān)键

　　许多考生及家长(zhǎng)情(qíng)结很重，一心(xīn)想进。

　　高考志愿填(tián)报最(zuì)关键、最核心、最重要的(de)，是所报志愿尤(yóu)其是第(dì)一志(zhì)愿能否抛档、能否录取。

　　因为重点的(de)第(dì)一(yī)志愿录取率一般(bān)都在，要(yào)一矢(shǐ)中(zhōng)的。

　　如果你(nǐ)冒险搏高，不留余(yú)地，就会导致(zhì)风险很大。

　　如果将所选择的学校(xiào)适(shì)当下降一个(gè)档(dàng)次，还(hái)可(kě)将所选择(zé)的专业适(shì)当上升一个(gè)档次。

　　 2.了(le)解大学的真实情况

　　全面了解学校各(gè)方面的(de)情况。

　　如学校的办(bàn)学(xué)历史、发展(zhǎn)过程，是属于(yú)本科一批(pī)还是本(běn)科二批招(zhāo)生，是(shì)否属于"985工程"、"211工程"院校，学校的强势学(xué)科、特色专业有哪些，是否有重点学科，师(shī)资力量如(rú)何，总体就(jiù)业率怎样(yàng)，保(bǎo)送研究(jiū)生或考(kǎo)研录(lù)取的比例如何，文理科的均衡情况怎样，等(děng)等。

　　 3.寻找适(shì)合自己做(zuò)察滑的大学(xué)

　　要考虑两点：第(dì)一个是由考生平(píng)时的(de)学习情况、高(gāo)考(kǎo)考分情况(kuàng)、思(sī)想品德情况(kuàng)、身体健康(kāng)状况(kuàng)、家(jiā)庭经(jīng)济情况、其他情况等(děng)组成的自(zì)身竞争(zhēng)实力(lì)。

　　关于“位次”概念的具(jù)体表现为：

　　 1.位(wèi)次不(bù)是(shì)名(míng)次(cì)，而(ér)是指考生(shēng)成绩和考生人数综合后的综合排(pái)序;

　　 2.高考分(fēn)数(shù)的考生“位次”为第一;

　　 3.相同分数的考生名次相(xiāng)同，位次不同(tóng);

　　 4.位次主(zhǔ)要(yào)适(shì)用于纯腊各(gè)省参(cān)加全国普通高考(kǎo)的所有(yǒu)考生(shēng)按科(kē)类(如理工类、文史类)进行排序;

　　 5.保送生、自主招生(shēng)和艺术类、体(tǐ)育(yù)类招生等类别不适合用位次方法进行参考。

　　 6.在做参考的时候，主要(yào)是以省市位次为主。

　　 7.文史(shǐ)类考生(shēng)按(àn)照(zhào)文科“位次(cì)”进行排序，理工类考生(shēng)按照理科“位次(cì)”进行排序。

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