说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是(shì)说明方法及(jí)作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)的。

　　关(guān)于说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用以及说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格式，小学说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)，三年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用，语文说明方法有哪些及作(zuò)用，所有说明(míng)方法有哪些及(jí)作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二(èr)要(yào)注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言(yán)的(de)准确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简洁(jié)，有力地(dì)说(shuō)明事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事(shì)物的(de)特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)也要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对(duì)象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详细具体地(dì)说明(míng)了……，使被说(shuō)明对(duì)象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能(néng)准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法，是(shì)一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事(shì)物的(de)某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字词能(néng)够更(gèng)加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的(de)设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设(shè)的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设将来可能要出(chū)现音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格的状况。

　　例(lì)句：我们只有一个(gè)地(dì)球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门别(bi音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格é)类(lèi)加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具(jù)体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出(chū)强调(diào)了(le)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而(ér)更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观(guān)形(xíng)象地说明了(le)事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事(shì)理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用(yòng)说明(míng)有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜语、轶事(shì)趣(qù)闻等.作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格