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文章目录：

• 1、任继愈人物(wù)介(jiè)绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏儿的研究成(chéng)果
• 4、史际(jì)春(chūn)的部分论文(wén)

任继愈人(rén)物介绍

任继愈：出(chū)生(shēng)于辽宁省，被(bèi)誉为东北三杰之一(yī)，他是(shì)中国传统武术(shù)著(zhù)名大师，擅长形意拳(quán)和八(bā)卦掌。宋德生：出生于辽宁省(shěng)，也是东北三杰之(zhī)一，他是中国(guó)传统武术界的重(zhòng)要(yào)人物之(zhī)一，擅长形意拳、太极拳和(hé)八卦掌。

孔繁森同志是优秀(xiù)员，焦裕禄式(shì)的(de)好、时代先锋、先锋、领导(dǎo)的楷(kǎi)模、我们学习(xí)的(de)好榜样(yàng)。任继愈（19115-20011），字又之(zhī)，山东平原人(rén)。著名(míng)哲学(xué)家、佛学家、历史学家、图书馆(guǎn)馆长(zhǎng)、名(míng)誉馆长。师从汤用彤(tóng)、贺麟(lín)。

作者(zhě)：任继愈 出(chū)版：北(běi)京：中国社会科学出版社，2005年。

任继愈，中(zhōng)国佛教哲学(xué)家。山(shān)东(dōng)省平原(yuán)县(xiàn)人。1941年毕业于西南联大北(běi)京大学研究院文学(xué)研究所(suǒ)。后即任教于北京大学哲学系。

教师的论文

1、“同(tóng)学们都(dōu)听过哪些(xiē)有趣的故事呢(ne)，老师喜欢的故事有神话故事、童(tóng)话(huà)故事，我有(yǒu)一个习惯，就(jiù)是喜欢探究理(lǐ)由，若是这个故事我没(méi)看(kàn)明白或者(zhě)认为故事没有到结尾的时候，我(wǒ)会让同学(xué)们(men)把故事(shì)讲完。

2、教师学(xué)术论文(wén)是指教师作为作(zuò)者或参与者在教(jiào)育教学领域(yù)中撰写的学术(shù)性论文。

3、教师经(jīng)验论文(wén)篇一 思想品德方面： 在一年的教育教(jiào)学工作(zuò)中我(wǒ)能认真学(xué)习国(guó)家的有关教育方(fāng)针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神(shén)，自(zì)觉践行(xíng)“三个代表”精(jīng)神(shén)，热(rè)爱教育事业，始终不忘(wàng)人民教(jiào)师职责，爱学校、爱学生。

4、作为一名青年教师，我们应该以饱满的热(rè)情(qíng)，积极的(de)态度，加强自身职业道德素(sù)质修养，在工作中“明规(guī)范，树楷模，铸师魂，”做新(xīn)时代(dài)“四有”好老师，用师魂铸(zhù)就(jiù)幸福教育。 篇二：教师的青春(chūn)在爱(ài)和责任(rèn)中奉献(xiàn) “青春(chūn)是美丽的(de)。

5、教师个(gè)人学术论文篇一 教师的角色期(qī)待 摘(zhāi)要(yào)：教师的角(jiǎo)色(sè)期待与规范(fàn)是随着社会发展和人(rén)们对教育(yù)认识的深化而逐步演(yǎn)进的，不同的主体不同的(de)视角对教师的角色期待也是不(bù)同的。在一定(dìng)的社会历史背景中，对教师的角色期待(dài)也(yě)存在着共识。

黄敏儿的研(yán)究成果

1、-1986 北京(jīng)大(dà)学(xué)心理学系，获(huò)理(lǐ)学(xué)士学位。研(yán)究兴趣(qù) ：无意识情绪、情绪(xù)调(diào)节、身心健康。讲授课程：心理学(xué)导论（本科课题(tí)，专(zhuān)业必修课）； 情绪心理学(xué)（本科高年级课题(tí)，专业选修(xiū)课）；情绪研究专题（研究生课曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗题）。

2、等报刊的编辑， [1] 并(bìng)著有关于编辑的作品。12岁开始接受新(xīn)文学，受鲁迅和文学研(yán)究会影(yǐng)响(xiǎng)很大。孙犁是他参(cān)加(jiā)抗日战争后于1938年开(kāi)始(shǐ)使(shǐ)用的(de)笔名。1942年(nián)加入中(zhōng)国共(gòng)产党。

史际春(chūn)的部分论文(wén)

物理学方面的论(lùn)文篇1 试谈物理(lǐ)学专业电动力学课程教(jiào)学 动力学(xué)电磁现象的经(jīng)典的动力学理(lǐ)论(lùn)。通常也称为经(jīng)典电动(dòng)力学，电动力学是它的简(jiǎn)称。它研究曹操的观沧海是什么体裁的诗，观沧海是什么体裁的诗古体诗电磁场的基本属性、运动规(guī)律以及电(diàn)磁(cí)场和带电物质的相互(hù)作用。

主(zhǔ)要(yào)论著有《经(jīng)济法总论》、《论(lùn)商法(fǎ)》、《企业和公司法(fǎ)》、《香港(gǎng)知(zhī)识产权法》等，在《中(zhōng)国社会(huì)科(kē)学》、《法学研(yán)究》、《中国法学(xué)》、《光明日报》、《法学(xué)家》等刊物和国外刊物上发表论(lùn)文(wén)二百(bǎi)余篇。

“理论研究型”论(lùn)文针对秘书学或秘书工作中某一个(些)问题、现(xiàn)象(xiàng)进行深入分析、讨论并得到(dào)有意义结论的论文，主(zhǔ)要(yào)是(shì)释理，可以对秘(mì)书学(xué)专业中(zhōng)已有(yǒu)的(de)理论进(jìn)行阐释，也可(kě)以(yǐ)提出新(xīn)的秘书学(xué)理论，还可以对中国(guó)秘(mì)书发展过程中各种(zhǒng)现象进行梳理研究。

经济法是调整经济管理和经济运行过程中产生(shēng)的(de)经(jīng)济关系的(de)法律(lǜ)规范的总称。作为一(yī)个独立的法律部门，经济法是我国社(shè)会主(zhǔ)义法(fǎ)律体系的重要组成部(bù)分。

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