小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是(shì)使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例(lì)来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物(wù)的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有(yǒu)联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使(shǐ)说明(míng)的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明事物特征(zhēng)或(huò)事理(lǐ)的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事(shì)物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)再婚的家庭一般过得好不好，再婚的家庭一般过得好不好生活通过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来(lái)说明(míng)事物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形叫平(píng)行四边形。

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