提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法？为幼儿提供形象、鲜(xiā一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两n)明、生(shēng)动(dòng)、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便记(jì)忆的(de)材(cái)料(liào)的。

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记(jì)忆可(kě)以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以被(bèi)篡改的，甚(shèn)至是(shì)可以(yǐ)被植入的，而且方法还(hái)非常(cháng)的简单，先跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆(yì)有关的一个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一(yī)个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯(sī)，有一(yī)天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最近一段时(shí)间(jiān)频繁的尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵(qīn)害之(zhī)后非常容易出现的一种信号，凯斯(sī)的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了(le)自己(jǐ)小时候去野外露营遭到(dào)了侵害的经历。

提(tí)高幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)

　　1、为幼儿(ér)提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具(jù)或游戏(xì)，同时(shí)可以制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片或图片，家长可在旁边(biān)配合(hé)我们孩子一起来进行(xíng)这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子(zi)的成果给(gěi)予评价(jià)，这样可能(néng)激发幼儿去(qù)进行有意(yì)识的(de)记忆(yì)。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一(yī)两(liǎng)个问题让孩子从听到故事中找到答案，或(huò)外出游玩时，要让孩子记(jì)住(zhù)见过哪些东(dōng)西，去过哪些地方，都有哪些景物等(děng)，这(zhè一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两)样就会让孩子(zi)有总意识(shí)的去观察事物进行记忆，在孩子完(wán)成任务时要给予及时的肯(kěn)定和(hé)赞扬(yáng)，提高幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)的积极性与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要(yào)记(jì)忆的材(cái)料，可(kě)以大大提高孩子(zi)的(de)记(jì)忆水平和有意识(shí)记忆的能力，虽然孩子的(de)记忆(yì)多是机械(xiè)记忆，但(dàn)在(zài)理解的基(jī)础上，他们会记忆的(de)更好，这样可以(yǐ)使(shǐ)他们记忆的更牢固(gù)，这对培养(yǎng)孩子的(de)有意识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩(hái)子(zi)在(zài)记忆东西前，父母要帮助孩(hái)子(zi)来理解这(zhè)个(gè)事物。

　　4、运用多(duō)种(zhǒng)感觉器官进行记忆。

　　因此，应(一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两yīng)指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼(yòu)儿(ér)感受春天，应尽量带孩子多(duō)看(kàn)一(yī)看、摸一摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多(duō)方面获得感性认识。

　　实(shí)验证明(míng)：这样会使幼儿(ér)记(jì)得又快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合(hé)理(lǐ)的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳定时(shí)，采用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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