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工科(kē)与理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科

　　总的(de)来(lái)说，理学研究的是(shì)科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注(zhù)重实际应(yīng)用(yòng)；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学(xué)、声学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工科(kē)专(zhuān)业如环境科学(xué)与工程、电子信息工程、化(huà)学工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工(gōng)科（工程学）是指如(rú)材(cái)料科学、计算(suàn)机(jī)、信息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器(qì)等研究应用(yòng)技术(shù)和工艺的(de)学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学即“应用科学(xué)和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判(pàn)断和推(tuī)理，将科学、技术、数(shù)学(xué)和实(shí)践经验应用到(dào)设计(jì)、制(zhì)造、对象或程(chéng)序(xù)的操作中(zhōng)。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然科学原理(lǐ)应用(yòng)至(zhì)工业、农业各(gè)个(gè)生产部门(mén)所形成(chéng)的诸多工程(chéng)学科也称为工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的原(yuán)理(lǐ)，结合生产实践所积(jī)累的技(jì)术经验而(ér)发展起(qǐ)来的双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义学科。

　　代表性的学(xué)科有土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类、材料类、电工类(lèi)、电(diàn)子信息(xī)类、热能核(hé)能(néng)类、仪(yí)器仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类等等。

　　工科(kē)的培(péi)养目标是在相应的(de)工(gōng)程领(lǐng)域从事规划、勘(kān)探、设(shè)计(jì)、施工(gōng)、原材料(liào)的(de)选择(zé)研究和管理等方(fāng)面工(gōng)作的(de)高级工程(chéng)技术人才(cái)。

　　主要(yào)是要培养实际应用能力的(de)工作人员(yuán)。

　　以(yǐ)上所述主要(yào)指传统工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学(xué)科。

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