1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院，此(cǐ)时他的(de)主动脉已经(jīng)扩(kuò)张到(dào)了正常血(xuè)管直径的150%。三天后(hòu)，由此(cǐ)引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负(fù)责尸检(jiǎn)的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不(bù)关(guān)心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而(ér)是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明(míng)。面对着当时世(shì)界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而此(cǐ)时(shí)摆(bǎi)在他面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他可(kě)以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果(guǒ)能够取得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实(shí)在是(shì)太可惜了。巨(jù)大的好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的理智(zhì)，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地(dì)取出(chū)了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学(xué)家，对大脑和神经(jīng)系统(tǒng)的研(yán)究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和(hé)拍照(zhào)什么也做不了。

现在(zài)人类成年男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二(èr)两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝对(duì)质量关系并不大。后来(lái)这颗可(kě)怜(lián)的(de)大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断的探索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发(fā)现，爱因(yīn)斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后(hòu)来(lái)人们把焦点又放在了偏执体上等等(děng)。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论都(dōu)没法让大多(duō)数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界(jiè)上大(dà)部分(fēn)的人都开始相(xiāng)信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开(kāi)发了不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古(gǔ)地外文(wén)明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑之(zhī)所以没(méi)有被(bèi)全部的(de)开发利(lì)用，是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部(bù)分(fēn)已经被远古时期造访地(dì)球的高(gāo)智能生命锁死，目的是(shì)为了防(fáng)止人类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个理论(lùn)也为各种科幻电影提供(gōng)了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让(ràng)很(hěn)多人(rén)都(dōu)相信，如(rú)果大脑潜能开发超(chāo)过50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类的超能(néng)力，如果(guǒ)达到100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的(de)存在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗(ma)？这个科学界最大(dà)的都市传说(shuō)源自一位智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出一(yī)个层(céng)次的天才。事情(qíng)要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的人出生(shēng)在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意一天(tiān)是星期几。8岁学会(huì)了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门外语，而(ér)且(qiě)还自(zì)创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成(chéng)了(le)当(dāng)时哈(hā)佛有史以(yǐ)来最年轻(qīng)的(de)新生。在(zài)进入(rù)哈(hā)佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了(le)很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学(xué)生的面前进(jìn)行了关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的(de)教授坚信希德斯将会成为世界(jiè)上最(zuì)伟大的数学(xué)家(jiā)之(zhī)一(yī)。在希(xī)德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数(shù)值(zhí)已(yǐ)经(jīng)爆表，人(rén)们推测(cè)他的(de)智商至少在(zài)260到300之间，相当(dāng)于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年(nián)的养(yǎng)成(chéng)和他的父(fù)母(mǔ)是分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一(yī)个(gè)智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经在(zài)七年(nián)之(zhī)内获得(dé)了哈佛大学(xué)四(sì)个学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是(shì)成为了美(měi)国心理学(xué)之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自己儿(ér)子(zi)的教父，还(hái)直(zhí)接将孩子的名(míng)字命(mìng)名(míng)为导师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希(xī)德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前(qián)就已(yǐ)经下(xià)定决心(xīn)要释(shì)放他(tā)儿子隐(yǐn)藏(cáng)的(de)潜力，因(yīn)为他认为年幼(yòu)的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世(shì)界当中检验他的(de)导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类(lèi)只使用(yòng)了一小部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他的(de)儿(ér)子被培养成了不(bù)世出的天才少(shǎo)年，印证了他最(zuì)崇拜(bài)的导师(shī)的(de)理论(lùn)。可是人(rén)们没(méi)有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说(shuō)的，其实(shí)是身心(xīn)资(zī)源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比(bǐ)。但是为什么(me)后来却出现(xiàn)了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学家卡尔拉什利(lì)训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物(wù)。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到(dào)什么(me)影响，依然(rán)可以按照训(xùn)练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他就一直切一直切，切(qiè)到一半以后，老(lǎo)鼠似(shì)乎依然(rán)没有(yǒu)受到任何影响。直(zhí)到(dào)卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这(zhè)个区(qū)域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影(yǐng)响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这(zhè)个区域归结为“活(huó)性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的(de)脑区(qū)则(zé)归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区(qū)切除的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发利用的，所以即便是(shì)被切除掉，也对(duì)老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提(tí)出(chū)了(le)冰山理论，说人的(de)意识就像冰山(shān)一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在水下的很大一(yī)部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的小部分(fēn)理解为已经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分则被认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著(zhù)名(míng)的《人性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本(běn)书写(xiě)的序言(yán)当(dāng)中有这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话(huà)随着人(rén)性的(de)弱点在全球热(rè)销传遍了全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只能开(kāi)发使用10%的都(dōu)市传说就这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人才只(zhǐ)有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说起，进(jìn)化论(lùn)本身(shēn)也许不够完善，还存(cún)在着某些争议，但无论是遗传还(hái)是基因突变，物种进化的本质都(dōu)是自(zì)然选择(zé)的结果。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则，使用或(huò)者(zhě)是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们(men)就(jiù)会慢慢(màn)地(dì)适应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗无(wú)天日(rì)的地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已经完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气和(hé)营(yíng)养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什么(me)都不想，它也依然需要(yào)整个人体20%的(de)能量来维持所有的大脑功(gōng)能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节(jié)躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人喊你一声(shēng)的同(tóng)时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常(cháng)人就会下意(yì)识(shí)的接(jiē)住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊(jí)椎(chuí)动物物(wù)种的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我们潜在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出这么多(duō)的(de)能(néng)量来维持整个(gè)大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更加的凸显出(chū)生(shēng)存(cún)的优势。所以(yǐ)从进化(huà)上来说，大脑是(shì)不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又怎么解释(shì)呢？其实(shí)在当(dāng)时，由于相(xiāng)关(guān)的(de)知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分(fēn)脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢慢的看(kàn)不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来(lái)越困难。随着科学的发展，我们已经可以通(tōng)过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术来(lái)监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可或缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协(xié)同工(gōng)作的，哪怕只是活动一(yī)下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工作的(de)结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的时候，大(dà)脑(nǎo)也会处在一(yī)个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市20mm等于多少厘米 20mm是多大传说恰(qià)恰相反，目(mù)前人(rén)类(lèi)还没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意(yì)味着人类的(de)大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流行还有(yǒu)一(yī)个(gè)非常(cháng)现实(shí)的原(yuán)因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的天才(cái)是每(měi)个(gè)人所(suǒ)希(xī)望的事(shì)儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的(de)天(tiān)才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当中(zhōng)最(zuì)好(hǎo)的素材，再加(jiā)上一(yī)些相关(guān)科(kē)幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都(dōu)市传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种尖端的技术(shù)或者(zhě)神(shén)奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为超级(jí)天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你可以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的(de)大脑和爱因20mm等于多少厘米 20mm是多大斯(sī)坦之间并没有太(tài)大的差(chà)距(jù)，人与人之间的大脑相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能力以及创造力确实存在着(zhe)巨(jù)大的(de)差异，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神(shén)经元的链接数。人类(lèi)的(de)大脑大(dà)概有800亿个神(shén)经元(yuán)，神经元与神经元之间并不(bù)会直接相连，而(ér)是会形成一种(zhǒng)叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之(zhī)间的电信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多，想法越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练(liàn)，突出的(de)结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是(shì)想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知(zhī)识点(diǎn)的(de)记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿(yì)个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平(píng)均有5000个突(tū)触链接，那么(me)张三的(de)知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以五(wǔ)千(qiān)四百五十万(wàn)亿(yì)个，而李(lǐ)四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识(shí)量就(jiù)有800亿乘以两千一(yī)百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家(jiā)能更(gèng)好(hǎo)地理解所(suǒ)做出的(de)一(yī)种(zhǒng)量化(huà)比喻(yù)，但(dàn)是两个(gè)人的知识量差距确实是巨大的。我们(men)在每(měi)天的所有活动与思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发生这两(liǎng)类活(huó)动，一(yī)个就是在强化(huà)已经(jīng)形成的突出，另一(yī)个就是在形成新的(de)突出，也就是学习到新(xīn)的知(zhī)识(shí)。而这些突(tū)出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密(mì)，那么在(zài)同样(yàng)的(de)工作要求之下(xià)，大(dà)脑就可以更快的调(diào)集更多的(de)神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息(xī)的效率就会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数(shù)量过少，大(dà)脑传递的信息(xī)效(xiào)率就会低，外部(bù)的(de)表现(xiàn)就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢(màn)。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过(guò)信息(xī)刺激(jī)所(suǒ)产生(shēng)的，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那(nà)么这就赋予了(le)人类大(dà)脑(nǎo)更强(qiáng)的一种联合能力(lì)。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识(shí)点的链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知识点(diǎn)链接(jiē)，就(jiù)意味着最初(chū)的一个知识(shí)点会(huì)产(chǎn)生(shēng)的(de)连锁反应，而(ér)激(jī)发出无(wú)数的(de)念头(tóu)和联想，我们的创造力就这(zhè)样(yàng)产(chǎn)生了。但(dàn)是人脑的神经元(yuán)并不是(shì)天生(shēng)就拥有8000个链接的(de)突触，多数(shù)的(de)人在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链接突(tū)触(chù)其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得(dé)更(gèng)聪(cōng)明，本(běn)质上(shàng)就是增加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体(tǐ)中每(měi)天可(kě)以(yǐ)产生大约700个(gè)新的神经元，除了自然(rán)生长(zhǎng)的神经(jīng)元(yuán)，也可以(yǐ)通(tōng)过学习、运动和健康的(de)饮(yǐn)食来促进新的(de)神(shén)经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的(de)学(xué)习或者是思考，不断产生新的(de)突触，然后再强(qiáng)化它们。这就(jiù)是为(wèi)什么善于主动学习(xí)和勤于思考的人往往会变得(dé)更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人花更(gèng)多的时(shí)间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有这样一个(gè)特点，它是动态(tài)形(xíng)成与动态削减的，用(yòng)的(de)多的突(tū)触就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他的信息占用。外(wài)部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘和记(jì20mm等于多少厘米 20mm是多大)忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动思考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子设备的时(shí)候，大脑就处(chù)在一个(gè)被动接受信息(xī)的状态，是(shì)得不到(dào)主(zhǔ)动信息刺激(jī)的，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所以封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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