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相对评价(jià)和绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对评价区(qū)别(bié)举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别：1、相对评(píng)价是在被评价对象的群(qún)体(tǐ)中建立(lì)基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判(pàn)断该群体中每一(yī)成员(yuán)的(de)相对优势。

　　2、绝对(duì)评价是在评(píng)价对象的集合(hé)之外确定一个标(biāo)准，评价时把评价对(duì)象与客观标(biāo)准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标(biāo)基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用(yòng)相对评价可以(yǐ)了解学生之间的(de)差异(yì)，便于比较(jiào)个体学习(xí)成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观，如(rú)果评(píng)价(jià)是(shì)准确的，那么(me)评价之后，每个被评(píng)价者(zhě)都可以明确(què)自己与(yǔ)客(kè)观标准的差距，有利于(yú)发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成(chéng)情况，明确今(领略的意思jīn)后工作的重点(diǎn)。

相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价(jià)和绝对性评价(jià)的区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评(píng)价的区(qū)别(bié)：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性(xìng)评价(jià)又称目(mù)标参照性评价，是(shì)用目标参照性(xìng)测验对(duì)学生成绩进行评定(dìng)。

　　相对(duì)性(xìng)评价也称常模参照性评价(jià)，是用常模(mó)参照性(xìng)测验对学生成绩进行的(de)评(píng)定。

　　2、评领略的意思价依据(jù)不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价依(yī)据(jù)教学目标和教材编(biān)制试题来测量学生的学业成绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学(xué)目(mù)标的要(yào)求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常(cháng)模中所(suǒ)处(chù)做唯(wéi)的位(wèi)置来评价(jià)和决定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性评价(jià)是一种外部(bù)评价，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对(duì)位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大学考(kǎo)试(shì)、驾照考试(shì)等。

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