全(quán)因素(sù)速写是什么意(yì)思(sī)，全因素速(sù)写图片是(shì)全因素速写的。

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全因素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素也(yě)可以理解成写实的意(yì)思，但是(shì)速写本身讲究快速记录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应(yīng)该是那(nà)种(zhǒng)明(míng)暗(àn)速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素素(sù)描

　　全(quán)因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不(bù)考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有黑白调(造梦西游3宠物技能几级领悟diào)子，却是从(cóng)结构入(rù)手来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的(de)俄罗(luó)斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现(xiàn造梦西游3宠物技能几级领悟)在一(yī)般(bān)我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素素描就是强调画的时候(hòu)带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周(zhōu)围环(huán)境的关系(xì)一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和考生(shēng)共同的毛病(bìng)，由于(yú)他们缺乏长期性(xìng)的作(zuò)业训练，在(zài)考试中不能在(zài)整(zhěng)体观念(niàn)的指导下(xià)全(quán)面推进，往(wǎng)往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相互之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他地(dì)方做的不足(zú)，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎么(me)能(néng)得(dé)到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再(zài)深入也(yě)是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和(hé)如何观(guān)察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习(xí)也(yě)就(jiù)失去了它的(de)本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一(yī)幅素(sù)描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较的(de)方法，比较色调的深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作品，才是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世(shì)上所有的人(rén)，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们(men)也都有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对(duì)象的(de)特(tè)征和独具个性(xìng)的差异(yì)，但是在素描写生(shēng)的(de)过程(chéng)中(zhōng)，常(cháng)常看到有(yǒu)的学(xué)生不管画谁(shuí)，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样，都画得(dé)像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他们(men)胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这里有(yǒu)初(chū)学时期(qī)老师(shī)指导上(shàng)的(de)失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错(cuò)误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不(bù)像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确(què)实(shí)不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它(tā)却能检验一个学(xué)生(shēng)对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时间脱(tuō)离(lí)对象去感受，去(qù)编造所谓的画面效果和废(fèi)弃对(duì)客观对象感知能力(lì)的训练，那么(me)他就(jiù)有可能(néng)造成(chéng)感知(zhī)能力的(de)退化(huà)，失(shī)去(qù)一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描写生中的表(biǎo)现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一个(gè)画(huà)家(jiā)重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无(wú)法得到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一(yī)旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老(lǎo)师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时，最(zuì)容易出现(xiàn)画(huà)面灰、效果对比(bǐ)不强(qiáng)烈(liè)和画(huà)面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和(hé)变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都(dōu)要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样的(de)比例关系(xì)，三大基本(běn)色调都不应缺少其(qí)中的(de)一个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的(de)面部大(dà)部(bù)分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色(sè)调；如(rú)果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深(shēn)灰(huī)色调占(zhàn)其面(miàn)部(bù)的大部分(fēn)面积(jī)，而(ér)浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造(zào)成画面(miàn)灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面的(de)层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过程当(dāng)中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下(xià)，允许对局部的色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这种客(kè)观(guān)秩序(xù)，就会(huì)出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画得很好很完(wán)整，但局部和局部之(zhī)间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生了物象(xiàng)主次关(guān)系(xì)———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的(de)一幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中(zhōng)，素描必须着(zhe)重光线、物(wù)体的关(guān)系，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可以解(jiě)释(shì)为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌(zhuō)上的静(jìng)物，除了可以发现静(jìng)物(wù)上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦(yì)可发现放在桌上(shàng)的(de)安全(quán)感，和背景间的协调(diào)性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间、动(dòng)态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的(de)秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的意义和(hé)目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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