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写作手法比(bǐ)喻和比拟(nǐ)怎(zěn)么(me)区分的，比喻(yù)写作手法的作(zuò)用(yòng)

　　比喻就是将(jiāng)彼物(wù)比此物，二者具(jù)有相似(shì)性。

　　拟人就是把事(shì)物人(rén)格化(huà)，将(jiāng)本(běn)来不具备人动作(zuò)和感(gǎn)情的事物(wù)变(biàn)成和人一样(yàng)具有动作和(hé)感情的样子。

二者区别

　　1.本体的表现(xiàn)形式不同。

　　比喻的本(běn)体可出(chū)现可不(bù)出(chū)现(xiàn)，比(bǐ)拟的本(běn)体(tǐ)必须出现。

　　2.喻(yù)体是具体的(de)事物(wù)，可(kě)以(yǐ)确(què)认(rèn)。

　　拟体不(bù)是具(jù)体(tǐ)事(shì)物，不能(néng)确(què)认。

　　3.修辞(cí)目的不(bù)同。

　　比喻的目的偏重于帮助(zhù)读(dú)者认识或明白某(mǒu)种(zhǒng)事物。

　　比拟的(de)目(mù)的侧重于(yú)抒发某(mǒu)种情感，使(shǐ)读者受到(dào)感染，进而产生某种(zhǒng)感情(qíng)。

比(bǐ)喻与拟人例子

　　比(bǐ)喻

　　就是将彼物比(bǐ)此物，二者具有相(xiāng)似性。

　　例如(rú)：天上的白云像棉花(huā)。

　　很显然，这(zhè)个例(lì)子是比喻句儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班，因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

　　通过(guò)例子，可(kě)以知道判断一个句子(zi)是不是比喻句，不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了(le)，而(ér)是要有本体、喻体(tǐ)。

　　拟人(rén)

　　就是把事物人格化，将(jiāng)本来不具备人动作(zuò)和感(gǎn)情(qíng)的事(shì)物变成和人一样具有动作(zuò)和(hé)感情(qíng)的(de)样子。

　　拟人就是把物当人写(xiě)，赋予物以(yǐ)人的动作行(xíng)为或(huò)思想情感(gǎn)。

　　如：小(xiǎo)草偷偷(tōu)地从土里钻出来，嫩嫩儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班的(de)，绿绿的。

　　这(zhè)个句子就是(shì)采用拟人(rén)的修辞手(shǒu)法，一个“钻”更加形象生动地展(zhǎn)现了(le)小草旺盛的生命力。

常(cháng)见写作手法(fǎ)

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联(lián)想、想(xiǎng)象、抑扬结合(hé)、点面结合(hé)、动静结合、叙(xù)议结合、情景交(jiāo)融、衬托(tuō)对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬(xuán)念、正面侧面(miàn)比喻(yù)象征、借古讽(fěng)今(jīn)、卒章显志、承(chéng)上启下、开门(mén)见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写(xiě)、托物寓(yù)意、咏物抒情等。

作文(wén)中常见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别

　　　　导语：比喻和比拟，都(dōu)是(shì)加强语(yǔ)言(yán)形象性的修辞(cí)手段，但它们是两种不同的修(xiū)辞(cí)方式。

　　下面是我整理的作文(wén)中常(cháng)见(jiàn)的比喻和比拟(nǐ)修(xiū)辞(cí)手法的区别的(de)相关内容，欢迎阅(yuè)读。

　　 　　比(bǐ)拟是物(wù)的(de)人化或人的物(wù)化或把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅(chì)膀，捕捉它的意(yì)境，体味它(tā)的深意。

　　 　　比拟分为(wèi)拟(nǐ)人和(hé)拟物。

　　 　　比拟(nǐ)离不开联想(xiǎng)和想象。

　　 　　比拟是根据(jù)本体事物和拟作事物之间(jiān)的可拟(nǐ)性(xìng)，借(jiè)助联想和(hé)想(xiǎng)象而形成(chéng)的辞格(gé)，因此联想是通向比拟(nǐ)的桥梁，想象是(shì)比拟的翅膀。

　　 　　比拟具(jù)有很(hěn)强的感情色彩，是(shì)作者(zhě)用自己(jǐ)自然流露(lù)的强烈感情去感染读者(zhě)的一(yī)种(zhǒng)辞(cí)格。

　　 　　比拟句(jù)：就是(shì)借助丰富灶凯的想(xiǎng)像，把物当成人(rén)来写，或把人当(dāng)成(chéng)物来写(xiě)，或(huò)把(bǎ)甲物当成乙物来写。

　　 　　比喻：比喻 就(jiù)是打比方，是用本质不同而又有相似点的事物(wù)描绘事物或说明道理的辞格。

　　 　　拟人：把事物人(rén)格化，把本(běn)来不具备人(rén)的一些动作和感情的事物变成和人一样的。

　　 　　拟(nǐ)人就包(bāo)括在(zài)比拟(nǐ)之中。

　　 　　比(bǐ)喻与比拟(nǐ)的性(xìng)质不同(tóng)、作(zuò)用不同.比(bǐ)喻是用与本体事物有(yǒu)相似(shì)点的另(lìng)一(yī)事物作比(bǐ)也就是打比方；一定(dìng)得(dé)有相似点，通过相衡辩袜(wà)似点使本体同喻(yù)体联系起来，唤起人(rén)们的(de)联想，使人更具体(tǐ)地惑知事物。

　　比拟即(jí)模拟,它是用(yòng)乙(yǐ)事(shì)物具有(yǒu)的特性(包括称渭、动(dòng)作、行(xíng)为等(děng))写甲事(shì)物，或者说(shuō)是把乙事物的(de)特性(xìng)强加于甲事(shì)物(wù)。

　　乙事物(wù)般是(shì)有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实在，于是(shì)本来较(jiào)抽(chōu)象、不(bù)太实在的事物变得具(jù)体实在了，当然就增添了语言(yán)的生动(dòng)性。

　　 　　总结：由咐激(jī)此(cǐ)可见，比喻强调的是甲乙两物的(de)相似性，而比拟却是利用(yòng)它们之间的不(bù)同特性(xìng)，使两体融为一体，这是区(qū)别(bié)比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)最(zuì)重要的标志。<儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班/p>

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