小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)，六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种说明(míng)方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内(nèi)容(róng)更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的(de)或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者(zhě)通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。赓续前行是什么意思，赓续前进的意思p>

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明(míng)事物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一(yī)定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特(tè)点更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26赓续前行是什么意思，赓续前进的意思次，给两岸人民(mín)带(dài)来了深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强(qiáng)调事物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的一(yī)种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)，这种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对(duì)边分(fēn)别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行(xíng)四(sì)边形。

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