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n是正极还是负极，L是正极还是负极高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答题模式和例题(tí)是(shì)小说标题(tí)的(de)作用：情节上(shàng)，点明(míng)中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；人物上，突(tū)出(chū)人(rén)物形象(xiàng)或品质；主题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上，比喻(yù)象(xiàng)征(zhēng)的(de)运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节上(shàng)，点明中(zhōng)心事件或(huò)关键人、物(wù)，成(chéng)为全(quán)文(wén)的(de)线索；

　　人物(wù)上，突出人物(wù)形象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章的写作线索大(dà)致可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么(me)之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中(zhōng)出(chū)现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这(zhè)一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)。

小说标(biāo)题的作用的答题模式是(shì)什么(me)?

　　小说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层(céng)含(hán)义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表(biǎo)明人(rén)物性(xìng)格、表明作者(zhě)的情感与态(tài)度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析标(biāo)题n是正极还是负极，L是正极还是负极修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手(shǒu)法(fǎ)入手(shǒu)，联(lián)系文章的人物(wù)形象及隐含的情(qíng)感来理解标题的含义(yì)或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析(xī)标题(tí)揭(jiē)示(shì)的思(sī)想内(nèi)容(róng)。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线(xiàn)索(suǒ)（文(wén)章情节围绕这(zhè)一(yī)线索(suǒ)展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。