音乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业(yè)类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应社会主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素(sù)养和教学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学(xué)、西(xī)华师范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材(cái)进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演奏才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出来(lái)的音乐(lè)才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声(shēng)部(bù)最(zuì)后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适(shì)合真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一(yī)个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后找到(dào)一份(fèn)稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学(xué)士学(xué)位，而大(dà)学(xué)教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在(zài)大(dà)学所在州的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利(lì)诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的(de)情况就各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和(hé)磨练(liàn)他(tā)们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这(zhè)些课(kè)程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴(xīng)起(qǐ)的一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑(yí)非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐(lè)、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领域(yù)。<切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天/p>

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定的(de)技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音(yīn)乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需(xū)要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面(miàn)的作(zuò切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天)曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件的学(xué)习上(shàng)不会(huì)太过强求(qiú)，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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