1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林斯顿(dùn)医(yī)院，此时他的主动脉已经扩张到(dào)了(le)正常血(xuè)管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大(dà)的科(kē)学家(jiā)的(de)生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病(bìng)理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦的真正死因，而是kj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心十分好奇他为什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当(dāng)时世(shì)界上(shàng)最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会(huì)被火化。而(ér)此时摆在他(tā)面前的是(shì)一个千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可以(yǐ)零距(jù)离的研究世(shì)界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的(de)八小时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地锯(jù)开了他的颅骨(gǔ)，完整地取出(chū)了爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)并藏了起来。然而哈维只是一(yī)个病理(lǐ)学家，对大脑(nǎo)和神经系(xì)统的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二(èr)两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量关系(xì)并不大(dà)。后来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一直在不(bù)断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通(tōng)人多(duō)出(chū)73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后来(lái)人(rén)们把(bǎ)焦(jiāo)点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在(zài)，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信服(fú)。而渐渐(jiàn)的，世界上大部分的人都开始相(xiāng)信这样一种(zhǒng)说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只开(kkj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心āi)发了不(bù)到10%，大多数(shù)的人(rén)只(zhǐ)能使用大脑的5%甚(shèn)至(zhì)3%，如(rú)果(guǒ)能够(gòu)使用大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是(shì)天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑利(lì)用率已经达到(dào)了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究(jiū)远古地外(wài)文明的(de)人认(rèn)为，人(rén)类的大脑之所以没(méi)有被全部的(de)开(kāi)发利用，是因为基(jī)因中的某(mǒu)些部分已经被远古时期(qī)造(zào)访(fǎng)地球(qiú)的高智能生命锁死，目的是(shì)为(wèi)了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种(zhǒng)科幻电影(yǐng)提供(gōng)了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境(jìng)》这样的(de)科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很(hěn)多(duō)人都相信(xìn)，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等同于神一般的存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学界(jiè)最大的都市(shì)传说源自一位智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才(cái)。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天(tiān)，世界上智商最高的人出生在一个犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自(zì)学(xué)成(chéng)了解剖学和逻辑(jí)学(xué)，还可以通过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁(suì)学会(huì)了(le)包(bāo)括(kuò)拉丁语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄语等的8门(mén)外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年(nián)，希德斯就在高等(děng)数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体(tǐ)的讲座(zuò)。那场讲座上的(de)教授坚信希德斯将(jiāng)会成为世(shì)界上最(zuì)伟大(dà)的数学家之一(yī)。在希德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推(tuī)测他的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的养成和(hé)他的父(fù)母是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同样(yàng)是一个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲(ào)的是成为了美国(guó)心理(lǐ)学之(zhī)父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对(duì)导(dǎo)师(shī)的崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯成了(le)自(zì)己儿子(zi)的教父，还(hái)直(zhí)接将孩子(zi)的名字命名为导师的名字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就(jiù)已(yǐ)经(jīng)下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的(de)世界当中检验他的导师(shī)曾经提出的(de)一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部(bù)分的身心(xīn)资源，并(bìng)发表在(zài)了1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后(hòu)来随着天(tiān)才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的(de)儿子被培养成了不(bù)世出的天才(cái)少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理(lǐ)论(lùn)。可是人们没有注(zhù)意到(dào)的是詹姆斯(sī)所说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分比。但(dàn)是为什么后来却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻(xún)找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的(de)一(yī)部分脑(nǎo)皮层，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没有受到什么(me)影响，依然可以(yǐ)按照训练找到食物。于(yú)是他就一(yī)直切一(yī)直(zhí)切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然没(méi)有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个区(qū)域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影响非常的大(dà)，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的(de)脑(nǎo)区(qū)则归(guī)结为“非活性的(de)区(qū)域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠就(jiù)会变得(dé)越(yuè)傻，找不到食(shí)物。因此很多人认(rèn)为这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑(nǎo)是没(méi)有被开(kāi)发利(lì)用(yòng)的，所以(yǐ)即便是被(bèi)切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠没(méi)有什么(me)影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意识就像冰(bīnkj完是吞了还是吐了知乎，kj是不是很恶心g)山(shān)一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被(bèi)别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下(xià)的很(hěn)大(dà)一部(bù)分是(shì)人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜(qián)意(yì)识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切除的(de)实验(yàn)，人们就将冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)曲解为人(rén)脑潜能的开发程(chéng)度，把表面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的(de)脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有开发出来。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯(sī)为这本书(shū)写的序言当(dāng)中有这(zhè)样一句话，哈(hā)佛大学的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了他(tā)潜(qián)在(zài)心(xīn)智能(néng)力(lì)的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全(quán)球热(rè)销(xiāo)传(chuán)遍(biàn)了(le)全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的(de)脑(nǎo)海当中，再配上那场(chǎng)著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多(duō)只能(néng)开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调(diào)查，世(shì)界上相(xiāng)信这个理论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相(xiāng)比之下，直(zhí)到(dào)2016年(nián)，相信(xìn)进化(huà)论(lùn)的人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进化论本身也许(xǔ)不够完(wán)善，还存(cún)在着某些(xiē)争议，但(dàn)无论是遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种进化的(de)本质(zhì)都是自然(rán)选择(zé)的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样(yàng)一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果有(yǒu)机(jī)体停止(zhǐ)使用(yòng)某(mǒu)些器官(guān)，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化(huà)直到消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年(nián)之(zhī)后，眼睛已经(jīng)完全消失了，而动物的大(dà)脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选择(zé)不断进化所形成(chéng)的，虽(suī)然(rán)人类的(de)大(dà)脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧气和营养上的(de)消耗(hào)是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依然(rán)需要整(zhěng)个(gè)人(rén)体20%的能(néng)量来维(wéi)持所(suǒ)有的大(dà)脑功(gōng)能正常运转。因为大(dà)脑皮层不但会调节(jié)躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的(de)最(zuì)高(gāo)级中枢(shū)，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻(kè)准备着进(jìn)行应急反射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹(píng)果，正(zhèng)常(cháng)人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于(yú)衷，这(zhè)些都是大(dà)脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的能(néng)量来维(wéi)持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化(huà)来说是(shì)一种极大的浪费，拥有一个体积更(gèng)小，效率(lǜ)更高(gāo)的(de)大(dà)脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又(yòu)怎么(me)解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关(guān)的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分(fēn)脑区(qū)其实是属(shǔ)于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的视(shì)觉(jué)受损(sǔn)就越严重，小老鼠(shǔ)的视野范围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致(zhì)了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过正电子(zi)发射(shè)、断(duàn)层扫描(miáo)和功能性的磁共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动(dòng)。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的每个部分(fēn)的功能都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个(gè)人在做特定的任务时(shí)，大(dà)脑(nǎo)的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是(shì)上亿个(gè)神经元协调工作的结果(guǒ)。即便是(shì)在睡觉(jué)的时候，大脑也会处(chù)在一个不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰(qià)相反，目前人类(lèi)还(hái)没(méi)有(yǒu)找到一个完(wán)全不活跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味着人(rén)类的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利用率不(bù)到(dào)10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一个非(fēi)常现实的原(yuán)因(yīn)，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希(xī)望的(de)事儿(ér)，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销(xiāo)都成了(le)营销故事(shì)当(dāng)中最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意味(wèi)着更(gèng)多的人期(qī)待(dài)一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或(huò)者神奇的药(yào)物(wù)可(kě)以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成(chéng)为(wèi)超级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利用剩(shèng)余的(de)大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之间并(bìng)没有(yǒu)太大的差距，人与人之(zhī)间的(de)大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之(zhī)间的理解能力(lì)、记(jì)忆(yì)能力以及创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这(zhè)并(bìng)不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不(bù)足(zú)，而是(shì)在于神经(jīng)元的数量(liàng)以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与神(shén)经元之(zhī)间并不会直接相连，而是会形成一(yī)种叫(jiào)做(zuò)突触的结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递(dì)质(zhì)将神(shén)经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想法、念(niàn)头或者是知识点在(zài)大脑当(dāng)中都是一(yī)个信(xìn)号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多(duō)，所形成的突触就(jiù)会越多(duō)，而当你(nǐ)的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出(chū)的(de)结构(gòu)就(jiù)会变得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强大，意味(wèi)着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经元最多(duō)可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发(fā)出的连一半都达不(bù)到(dào)。比如(rú)张三(sān)的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平(píng)均有5000个(gè)突(tū)触链(liàn)接，那么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四的(de)大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那(nà)么(me)李四的(de)知识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六(liù)十万一个。虽然这是(shì)为了让大(dà)家能更好地理解(jiě)所(suǒ)做(zuò)出的(de)一种(zhǒng)量化比喻，但(dàn)是两个人的知识(shí)量差距确实是巨(jù)大(dà)的。我们(men)在每天的所有活动与思考时(shí)，在大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就(jiù)只发生这两类活(huó)动(dòng)，一个就是在强化已经形成的突出(chū)，另一个(gè)就是在形成新的突出，也就是学习到新的知(zhī)识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间的联系就(jiù)越紧密(mì)，那(nà)么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可(kě)以(yǐ)更快的调集更多的神(shén)经元，进入到(dào)活跃状态(tài)。大脑传(chuán)递(dì)信息(xī)的(de)效率就会更高，那么外(wài)部表现出(chū)来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神(shén)经元数量(liàng)过少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部的(de)表现就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中(zhōng)的电(diàn)信号是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反应，那(nà)么(me)这就赋予了(le)人类大脑(nǎo)更强(qiáng)的一种联合能(néng)力(lì)。

由一个神(shén)经元受(shòu)到(dào)刺(cì)激，最多可以发出8000个(gè)知(zhī)识(shí)点的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果每(měi)个神经(jīng)元又发出8000个知识点(diǎn)链接，就(jiù)意味着最初(chū)的一个知识点会产生的连锁反(fǎn)应，而激(jī)发出无数的念(niàn)头和(hé)联想，我们的创造力就(jiù)这样产(chǎn)生了。但是人脑的神经(jīng)元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触，多数(shù)的人(rén)在(zài)一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增(zēng)加神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现(xiàn)，大脑的海(hǎi)马体中每(měi)天可(kě)以产(chǎn)生大(dà)约700个新的(de)神经元，除了自然(rán)生长的神经元，也可以(yǐ)通过(guò)学习、运动和健康的饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和(hé)酒精则会阻碍新(xīn)神(shén)经元的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过主动的学(xué)习或者是思考，不(bù)断产生新的突触，然后再强化它们(men)。这就是为什么善于(yú)主动学习和勤于思考的人往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说，并不(bù)是(shì)因(yīn)为我(wǒ)多聪(cōng)明，我只是比常人(rén)花更多(duō)的时(shí)间去思考问题而已。另外，突触还有这样(yàng)一(yī)个特点，它是(shì)动态(tài)形成与(yǔ)动态削减的，用的多的(de)突触就会(huì)被强化，用的少的(de)就会(huì)被弱化，甚至会(huì)被消除，或(huò)者是(shì)被其他(tā)的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一(yī)点在进(jìn)化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得(dé)动脑(nǎo)的人(rén)，整天(tiān)对着电视或(huò)者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑就处(chù)在一个被动接受信息(xī)的状态，是得不到(dào)主动信(xìn)息(xī)刺(cì)激的，那(nà)么这种就基本不会形成(chéng)有效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己(jǐ)。

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