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是什么关系叫侄子,侄子算自己后人吗

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孙权劝学中的古今异义,劝学中的古今(jīn)异义词整(zhěng)理

  《劝(quàn)学》中的古今异义(yì)有(yǒu):

  1、博学

  古义:广博地学习,广泛地学习。

  今(jīn)义:知识、学识的渊(yuān)博。

  2、参

  古义:检验。

  今义:加入。

  3、假

  古(gǔ)义:凭借,借助(zhù)。

  今义(yì):与“真”相对(duì)。

  4、金

  古义(yì):金(jīn)属制的刀(dāo)剑。

  今义:金子,黄金。

  5、爪牙

  古义:爪子和牙(yá)齿(chǐ)。

  今义:坏人(rén)的党羽、帮凶。

  6、用心

  古义:因(yīn)为(wèi)用(yòng)心(xīn)。

  今义:读书用功(gōng)或对某事肯动脑筋(jīn)。

  7、绳

  古义(yì):墨线。

  今义:绳子,绳(shéng)索。

  8、跪(guì)

  古(gǔ)义(yì):腿脚。

  今义:跪下。

  9、疾(jí)

  古义(yì):疾劲,强,大,这里指(zhǐ)声音宏大。

  今义:疾病。

  10、致

  古义:达到。

  今义:赠送(sòng),给予。

  11、寄(jì)托

  古义:这里指藏身(shēn)(非蛇鳝(shàn)之(zhī)穴(xué)无可(kě)寄(jì)托者(zhě))。

  今(jīn)义:大致指心灵、精神的某种依(yī)靠。

  荀子(zi)《劝学》原文(wén)节选(xuǎn):

  君(jūn)子曰:学不可以已。

  青,取之于蓝而青(qīng)于蓝;

  冰,水为之而(ér)寒于水。

  木直中绳,鞣(左应为“车(chē)”,原字(zì)已废除)以为(wèi)轮,其曲中(zhōng)规。

  虽(suī)有槁(gǎo)暴,不(bù)复(fù)挺者,鞣使之然也。

  故木受绳则(zé)直,金就砺则利,君子博学而日(rì)参省乎己,则(zé)知明(míng)而行无过矣(yǐ)。

  译文:

  君子说:学(xué)习是不可以停(tíng)止的。

  靛青是从蓝草里(lǐ)提取的,可是(shì)比蓝(lán)草的(de)颜色更深;

  冰是水凝(níng)结(jié)而成的(de),却(què)比水(shuǐ)还(hái)要寒冷。

  一块(kuài)木材直(zhí)得合乎墨线,假如用火烤使它弯曲做成(chéng)车轮(lún),它(tā)的狐(hú)度就可以符合圆规的标准。

  即使又(yòu)被风吹(chuī)日晒而(ér)干枯了,木(mù)材也不会再挺(tǐng)直(zhí),是因为(wèi)经过加(jiā)工使它成为这样的。

  所以木材用墨线(xiàn)量过再(zài)经辅具加(jiā)工就能取(qǔ)直,刀剑在磨刀石上磨过就能变(biàn)得(dé)锋利,君子广(guǎng)博地(dì)学(xué)习并且(qiě)每天检验(yàn)反省(shěng)自己,那(nà)么(me)他就会(huì)智慧明(míng)达而且行为没有(yǒu)过失了(le)。

  选段赏析:

  开篇“君(jūn)子曰:学不可(kě)以已。

  ”这(zhè)不但是《劝学》篇(piān)的第(dì)一句,也(yě)是整(zhěng)个《葡(pú)子》著作(zuò)的(de)第一句(jù)。

  荀子认(rèn)为人(rén)的本性是(shì)“恶”的,必(bì)须用礼义来矫正,所以他特(tè)别重视学习(xí)。

  “性恶论(lùn)”是荀(xún)子社会政治思想的(de)出(chū)发(fā)点,他在著作(zuò)中首(shǒu)先(xiān)提出学习不可以(yǐ)停止,就是想(xiǎng)抓住关(guān)嚏,解决(jué)根本问(wèn)题。

  因(yīn)为他十(shí)分重视这个问题,所(suǒ)以(yǐ)他把(bǎ)自己的见解,通过“君(jūn)子”之口提出(chū)来,以示郑重。

  开(kāi)头就提(tí)出了(le)中心论点,语言简(jiǎn)劲,命意深广,因而很自然地(dì)引出了下文(wén)的滔滔阐述。

  以(yǐ)“青,取之于蓝,而青于蓝;

  冰,水(shuǐ)为(wèi)之(zhī),而寒于水”,来(lái)比(bǐ)喻任何人通过发愤(fèn)学习,都能进步,今日(rì)之我(wǒ)可以胜过昨日之我,学生也可(kě)以超过老师。

  这两个比喻,使(shǐ)学习的人受(shòu)到(dào)很大的启发和鼓舞。

  不过(guò),要能“青于蓝(lán)”“寒于水”,决不(bù)是“今日学,明(míng)日辍”所能办到的(de),必须不断地学,也就是说:“学不(bù)可(kě)以(yǐ)已”。

  所以,这两个(gè)比(bǐ)喻深刻有力(lì)地说明了中心(xīn)论点,催人奋(fèn)进。

  这篇文章各段(duàn)的条(tiáo)理十是什么关系叫侄子,侄子算自己后人吗分清(qīng)楚(chǔ),基本上(shàng)是每段(duàn)阐(chǎn)述一个具体问题(tí),而且总在文草的(de)开头、结(jié)尾部(bù)分作(zuò)出明(míng)确(què)的交代。

  在文草(cǎo)中,作(zuò)者有时又(yòu)采用对比的(de)方法,将两(liǎng)种相(xiāng)反的情(qíng)况组织在(zài)一起,形成鲜明(míng)对照,以增强文字的(de)说服(fú)力。

  例(lì)如(rú),在强调学(xué)习必须持之以恒、用心专一时,他不但用了(le)一(yī)些并(bìng)列的比(bǐ)喻(yù),也用了好些相(xiāng)反相(xiāng)成的比喻(yù),他(tā)列举了“骐骥(jì)一跃,不(bù)能十(shí)步”和“驽马十驾,功在不舍(shě)”;

  “锲而(ér)舍之(zhī),朽木(mù)不折”和“锲而不舍,金石可(kě)镂”;

  以(yǐ)及“无爪牙之利,筋骨之(zhī)强(qiáng)”的(de)蚯(qiū)蚓,竟(jìng)能在(zài)地下来(lái)去自如(rú),而“六跪(guì)而二(èr)螯”的螃蟹,却连(lián)一个容身的小洞也掘不好。

  这就表明(míng),“积”与“不积”所产(chǎn)生(shēng)的(de)效果是截然相反的。

  在荀子哲学思想(xiǎng)中,“积”字是一个(gè)重要观点。

  创作背(bèi)景:

  战国(guó)时期,奴隶制(zhì)度进一步崩渍,封建制度逐(zhú)步形成(chéng),历(lì)史经历着(zhe)划时代的变革。

  许(xǔ)多思(sī)想(xiǎng)家从(cóng)不同的立场和角度(dù)出发,对当时的社会变革发表各自的(de)主张(zhāng),并(bìng)逐渐(jiàn)形(xíng)成墨(mò)家、儒家、道家和(hé)法(fǎ)家(jiā)等不(bù)同的(de)派别,历史上称之为(wèi)“诸子百家”。

  诸子百家纷纷(fēn)著书立说,宣传(chuán)自己(jǐ)的主张(zhāng),批评别人,出现(xiàn)了“百家争(zhēng)鸣”的局面。

  葡千是战国后期懦家的(de)代表人(rén)物。

  他认为(wèi)自然界的(de)存在(zài)不以(yǐ)人的意志为转移,但人们(men)可以用主观(guān)努力去认(rèn)识它,顺(shùn)应(yīng)它,运用(yòng)它。

  为了揭(jiē)示后天学习的(de)重要意义,他创(chuàng)作(zuò)了《劝学》一文。

  作者简(jiǎn)介:

  荀子(约公元前313年(nián)一公元前(qián)238年),名况,字(zì)卿,华夏族(汉族),战国末期赵国(guó)人。

  著(zhù)名思想(xiǎng)家(jiā)、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。

  西(xī)汉时因避汉宣(xuān)帝刘询(xún)讳(huì),因“荀”与(是什么关系叫侄子,侄子算自己后人吗yǔ)“孙”二(èr)字古音相通,故又称孙卿(qīng)。

  曾三次出任齐国稷(jì)下学宫的祭酒,后为楚(chǔ)兰陵(líng)(位于今山东兰陵县)令。

  荀子对橘家思想有所发(fā)展,提倡性恶(è)论,其学说常被(bèi)后人(rén)拿来(lái)跟(gēn)孟子的“性善说”比(bǐ)较(jiào),荀子对重新(xīn)整理懦家典籍也有相(xiāng)当显著的(de)贡献。

孙权劝学古今异义词有哪些?

  《孙权劝学》古今异义词(cí):

  辞(cí)

  古义:推(tuī)脱(tuō)。

  今义:美(měi)好(hǎo)的词语。

  治

  古义:研究。

  今义(yì):治理。

  更

  古义:重新。

  今(jīn)义:更加。

  但

  古义:只。

  今义:转折(zhé)连接词,但是。

  孤(gū)

  古(gǔ)义(yì):古时候王(wáng)侯(hóu)的自称,我。

  今义:独(dú)自,孤独(dú)毕搏(bó)。

  就(jiù)

  古义(yì):从事。

  今义:就。

  《孙(sūn)权劝学》通假字(zì):

  孤岂欲(yù)卿治经为博士(shì)邪(xié):通耶,表反问语气,相当于“吗”。

  卿今当涂(tú)掌(zhǎng)事:涂,通途。

  《孙权劝学》一词多义:

  当

  但(dàn)当涉(shè)猎(liè)(助动词,应(yīng)当)

  当涂(tú)掌(zhǎng)事(shì)(动词:数冲正(zhèng))

  见

  见往事耳(了解)

  大兄是什么关系叫侄子,侄子算自己后人吗何见事之晚(wǎn)乎手毕祥(认(rèn)清)

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