怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这门(mén)课程是医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的(de)机(jī)能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多(duō)看多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业(yè)

　　 您好，您(nín)可以报名(míng)参加成(chéng)年(nián)人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　 我觉得现在(zài)学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护(hù)理专业(yè)已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护(hù)理(lǐ)，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕(bì)业的大学本科生在(zài)很多(duō)医院都是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定(dìng)会(huì)成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　 当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非(fēi)常有责(zé)任心，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要(yào)培养出严谨的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们(men)在(zài)这个(gè)专业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的(de)机(jī)能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎样(yàng)的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种流行的(de)解释(shì)，这(zhè)无(wú)疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代(dài)谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成(chéng)一个(gè)反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉(shè)及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生(shēng)的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种氨(ān)基酸的词头提出(chū)来组成一句相对容易记忆的(de)话(huà)“一两色(sè)素本(běn)来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药(yào)物(wù)的名字都(dōu)是(shì)外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的(de)内容非常系统而(ér)有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良反应(yīng)包(bāo)括副作用、毒(dú)性(xìng)作用、过(guò)敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃(nǎi)至每一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有(yǒu)其不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药(yào)目的，就成了(le)对用药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后(hòu)，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也(yě)是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体有些许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经(jī珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄ng)典的商(shāng)务礼仪(yí)，如何得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们(men)分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺(tǐng)胸(xiōng)，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在(zài)正(zhèng)前方直线(xiàn)行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使得(dé)患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己的行为，从解决问(wèn)题(tí)的目的出发，更好(hǎo)的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的(de)有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃(táo)课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学(xué)期间难得的让同(tóng)学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接待(dài)病(bìng)人(rén)，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者(zhě)就涉及(jí)到如(rú)何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对(duì)于信息传达的作用并没(méi)有我们(men)想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的护患关系(xì)，建(jiàn)立怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患(huàn)者还具备一定的自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成依(yī)赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是让患者摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大(dà)致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生(shēng)护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完(wán)成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人(rén)术(shù)后通(tōng)常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐受(shòu)都(dōu)不一样(yàng)，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个(gè)患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者(zhě)主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况，综(zōng)合评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮(yǐn)食(shí)，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适(shì)可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习(xí)包括一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗(liáo)实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属带(dài)来(lái)痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包括(kuò)：床号(hào)，姓(xìng)名，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的(de)高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知(zhī)识，只能(néng)自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到及时与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系，白天(tiān)在临(lín)床见到不(bù)熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有还有坏(huài)吧，如(rú)果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专业(yè)的(de)工作的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从(cóng)事(shì)护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女性(xìng)越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识

　　 护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定(dìng)性的(de)作用，它(tā)的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发(fā)展离不(bù)开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也(yě)应该课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必(bì)须(xū)运用(yòng)到珂润护肤品属于什么档次，珂润护肤品适合什么年龄临床的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专业技能，随着护理的(de)发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不(bù)仅仅(jǐn)是简(jiǎn)单的打针输液或者(zhě)注重生(shēng)活(huó)上护(hù)理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的(de)。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有崇高的职业精(jīng)神(shén)和(hé)为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都没(méi)有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突(tū)的(de)情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心(xīn)态和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当初你(nǐ)为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己(jǐ)也(yě)可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上(shàng)课(kè)好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论知(zhī)识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　 开设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科(kē)：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论、护理学基础、内(nèi)科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组(zǔ)织对各(gè)成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　 按(àn)照卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室医(yī)生和护(hù)士(shì)的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人(rén)员(yuán)的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国(guó)、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西(xī)兰、新(xīn)加坡(pō)、日本(běn)及全(quán)球其他国(guó)家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力资源(yuán)公(gōng)司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界性(xìng)的(de)护理人才资源的短缺，给(gěi)我(wǒ)国护理人员(yuán)创(chuàng)造了更(gèng)多迈出(chū)国(guó)门、迈向国际(jì)市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护(hù)理职业一直是国际上(shàng)地位较(jiào)高、薪水丰厚(hòu)的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平均(jūn)年薪达5万美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易找工(gōng)作或获得(dé)升迁，同时，只要(yào)拥有了澳大利亚(yà)注册护(hù)士的资格，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英、法、德(dé)等西(xī)方(fāng)发达国家(jiā)对护士均有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业知识、较高的(de)综合素(sù)质和流畅的(de)国际交流语言(yán)的护士在国际上就业、发展前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什么(me)感受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会(huì)照顾(gù)自己(jǐ)和(hé)别人(rén)，包括老公小(xiǎo)孩，爸(bà)爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等

　　 可以有一份自食其力，收入(rù)稳定和饿不死自己的工作(zuò)

　　 可(kě)以学会在紧(jǐn)急时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什么

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜间值班(bān)也不(bù)害(hài)怕，反而(ér)觉(jué)得是四周(zhōu)安静，便于思考的(de)好时机

　　 可以在不(bù)断的考(kǎo)核和检查中磨练自己，使自己总是(shì)处(chù)于(yú)最佳状态

　　 可以(yǐ)学(xué)会处理各种复杂(zá)的人际关(guān)系，在和患者和家属的谈话(huà)中学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以(yǐ)在(zài)不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢发达，健壮有力

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