1.语文。

　　各门学科中(zhōng)最难估(gū)分(fēn)的要数语文。

　　虽然客观题部(bù)分(fēn)比(bǐ)较容易估(gū)分(fēn)，但其后的几(jǐ)类题由于弹(dàn)性比较大，考生就应该特(tè)别注意。

　　例如现代文(wén)阅(yuè)读部(bù)分，如(rú)果与标准(zhǔn)答案不(bù)一致，则(zé)要看与标(biāo)准答案是相近还是相悖，如果相(xiāng)近，还要严格(gé)比较两(liǎng)者，看角度(dù)是否(fǒu)一致。

　　作(zuò)文评分是(shì)按(àn)基础等级与发展(zhǎn)等级(jí)两(liǎng)个分数进(jìn)行评判的，一个(gè)基础等级50分(fēn)，发展等级(jí)是10分，在发展(zhǎn)等级里(lǐ)有一项突出的(de)，都可以加1—10分。

　　基础等(děng)级的估分要从主题、结构到语言逐项(xiàng)衡量。

　　在第二(èr)部分评(píng)分中，如(rú)果作(zuò)文跑(pǎo)题，不(bù)可(kě)能拿到发展(zhǎn)等级的分。

　　但是现(xiàn)在高考的作文在写作(zuò)表(biǎo)达方式(shì)上，文(wén)体限制不大，可以(yǐ)写记叙经(jīng)历，编些故事，也可以(yǐ)发表议(yì)论，展开(kāi)联想，这样(yàng)的要求再(zài)跑题恐怕是很难了。

　　所(suǒ)以在估(gū)分的时(shí)候不要(yào)过分悲观(guān)。

　　 2.数学、物理(lǐ)。

　　数学一般(bān)就是按步骤给分，没有(yǒu)太多的灵活性。

　　在(zài)估数学分时，重点在大题的估分上，要按(àn)步骤算分，解题的方法可能不一样，但是在步骤上相当的(de)位(wèi)置会给同样的分。

　　 物理的(de)步(bù)骤分也是很重要的，但是不(bù)一定是非得要和标准(zhǔn)答案相同(tóng)。

　　只(zhǐ)要叙述得很清楚，逻辑关系上比较明朗的话(huà)，同样会给分。

　　因(yīn)此，物理答题的步骤、程序(xù)往往(wǎng)比答(dá)案还要(yào)重要。

　　一般(bān)情况下(xià)：考生估分可能会偏高，因为考生只会对(duì)答案，认为(wèi)答案对了就会得分。

　　而物理(lǐ)阅卷更(gèng)注重答(dá)案是(shì)怎(zěn)样(yàng)来的，根据(jù)是(shì)什么(me)。

　　有(yǒu)些考生(shēng)答案也许错了(le)，可他得的分也许比答案对的考生高(gāo)，原因(yīn)之(zhī)一(yī)就是解答(dá)过(guò)程的完整性。

　　 3.政(zhèng)治。

　　对于政治题的估分，不(bù)是答得内容越多越(yuè)给(gěi)分，而是要看是否(fǒu)将观点(diǎn)答出来了(le)，才能给分。

　　因此，政治估分应把(bǎ)“踩点”和“踩意”相结合(hé)，也就是说不一定完(wán)全“死抠”标准答(dá)案(àn)，只要(yào)表达的意思比较接近标准答案，表(biǎo)述清(qīng)楚、明确就可以适当给自(zì)己加(jiā)分。

　　但这种“踩意(yì)”也(yě)不是无边无沿，还要以标准答(dá)案为纲(gāng)，要把握好这个度。

　　 4.历(lì)史。

　　历史估分(fēn)容易偏(piān)高。

　　考生在估分时应注(zhù)意以下(xià)几(jǐ)点：①在1分的分点下(xià)常包括若干句(jù)话(huà)，一般情况下(xià)，只要答上了一(yī)个神猜方面的(de)一(yī)句话(huà)，就能(néng)加上这(zhè)1分了。

　　②答题里面如果(guǒ)出现判(pàn)断错(cuò)误，后面的(de)即使答对(duì)了，也不要给自己(jǐ)加分(fēn)。

　　因为判断错了，阅卷者(zhě)就不再往下看了。

　　③估分要注(zhù)意抓关键词，虽(suī)然(rán)你的答案所(suǒ)有的话和(hé)标(biāo)准答案都比较(jiào)相像，但(dàn)最关键(jiàn)的那个词(cí)没(méi)有，也不要加分(fēn)，因为阅卷(juǎn)时就是(shì)找那个关(guān)键词。

　　 5.英语。

　　英(yīng)语最(zuì)好(hǎo)按照自(zì)己平时的情况估分，因为(wèi)英语(yǔ)考(kǎo)题客观题比重大，估(gū)分相对容(róng)易，比较难(nán)估的只是(shì)作(zuò)文。

　　在对作文进行估(gū)分时，最好按(àn)照自己平时的情况估分。

　　 学生第一(yī)遍估(gū)分可以(yǐ)把自己认为“可得可不得”的分(fēn)数(shù)全部算在得分(fēn)之列；第二遍(biàn)再按此方(fāng)法细估一遍，找一(yī)个平(píng)均值；第三遍是把(bǎ)这部分分数(shù)全(quán)部(bù)排除(chú)在外；第四遍(biàn)按此方法细估；第五遍是用(yòng)最(zuì)高得分键锋加上最(zuì)低得(dé)分，家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内然后得平(píng)均分；第(dì)六遍是用(yòng)细估的最高分加上(shàng)最低分(fēn)得平均分，最后再平均。

　　一(yī)般情况下(xià)，学生(shēng)估分高(gāo)低(dī)与学生本人的性格有(yǒu)很大的关系(xì)，因(yīn)此(cǐ)家(jiā)长、老师也应(yīng)结合学生具体情(qíng)况因人(rén)而异。

　　 高考(kǎo)估分时应充(chōng)分考虑以下三种(zhǒng)情况(kuàng)：

　　 第一种情(qíng)况，估分之前要吃游亮型透标(biāo)准(zhǔn)答案，然后回忆(yì)自(zì)己答题的情况如(rú)何(hé)。

　　题(tí)目不(bù)仅要答对，还要(yào)看答得是否完(wán)整。

　　因为少一个步骤或少一个(gè)论点，都会被扣分(fēn)；第二(èr)种(zhǒng)情况，对于结果错了的答题不能(néng)全盘否定，有些时候(hòu)中间的(de)某些步骤是对的，也可能(néng)会得分。

　　但是，这种(zhǒng)情况(kuàng)下，分数要(yào)往低处估。

　　如果解答(dá)的方法和标(biāo)准答案(àn)不(bù)一致(zhì)，最好请老师来(lái)把关。

　　第(dì)三种情况，考生要检验自己是否运用(yòng)了一些(xiē)未经推导的(de)公(gōng)式。

　　也就是说(shuō)，只(zhǐ)有课本(běn)上黑体字的公式和(hé)定理才能直接引用，否则也会被扣分(fēn)。

　　另外，那些平时粗(cū)心大(dà)意(yì)的(de)考生(shēng)还要注意(yì)，考试时不要有漏写、漏答的情况出现，譬如，在做应(yīng)用题时，为了节约时(shí)间，经常不写(xiě)“答”字。

　　如果在高考(kǎo)中出(chū)现这种情况，当(dāng)然会被扣分。

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