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音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要(yào)的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音(yīn)乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全(quán)部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才能算是作曲(qū100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说部分音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子(zi)设备获得(dé)想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变(biàn)一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳定的工作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这(zhè)也(yě)是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想成为(wèi)一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都会要(yào)求你有一(yī)个学士学(xué)位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自己在(zài)大学(xué)所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育学士课程，不(bù)一定有资(zī)格在伊利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有(yǒu)不同，每个地区每个学(xué)校的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时(shí)间和资源来(lái)专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技(jì)能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学(xué)生(shēng)在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成(chéng)为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐制(zhì)作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起(qǐ)的一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最(zuì)实(shí)用、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音乐信息学(xué)等(děng)领(lǐng)域(yù)的高(gāo)级技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学生(shēng)在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一课程(chéng)，发展特定(dìng)的(de)技(jì)能和(hé)自己的风格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的(de)学习(xí)上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多(duō)方(fāng)面也是(shì)现代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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