高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题(tí)是(shì)小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中心事件或关(guān)键人(rén)、物(wù)，成为全文的线索；人物(wù)上，突(tū)出人物(wù)形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而(ér)又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题模(mó)式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的(de)作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的(de)线索；

　　人物上，突出人物(wù)形(xíng)象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的(de)运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这(zhè)一(yī)线(xiàn)索展开(kāi)，使文章结构完(wán)整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索(suǒ)大致(zhì)可分为六大类：人、事、物、时、空(kōng)、情。

　　和题目(mù)相关的(de)主要有(yǒu)两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具(jù)体(tǐ)事(shì)物、或(huò)具体(tǐ)情感，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明了(le)本文(wén)的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是什(shén)么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全文，使文(wén)章结构(gòu)完整。

小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模(mó)式是什么?

　　小说标题(tí)作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层(céng)含(hán)义(yì)：（引申义、比(bǐ)喻义(yì)、象征义）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明作(zuò)者(zhě)的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题字词(cí)。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词的(de)本(běn)义，字面义入手，联(lián)系文章内容(róng)，得出标题的(de)深层含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文(wén)章标(biāo)题(tí)的修辞手法入(rù)手(shǒu)，联系文章的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的情感来(lái)理(lǐ)解(jiě)标题的含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思(sī)想入手(shǒu)，分析标(biāo)题(4斤是多少克，0.4斤是多少克tí)揭(jiē)示的思想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　4斤是多少克，0.4斤是多少克2、作为文章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作(zuò)对(duì)象；关联主要情节(jié)；贯(guàn)穿全文线(xiàn)索(suǒ)；透露情(qíng)感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制(zh4斤是多少克，0.4斤是多少克ì)贺橡造悬念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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