小学六种说明(míng)方法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说(shuō)明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的(de)内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较(jiào)来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字(kě)以对事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用

　　小学的六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例(lì)来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明(míng)确(què)，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或事理(lǐ)的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易(yì)说清楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若(ru夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字ò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明(míng)事(shì)物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的来(lái)说可以分(fēn)为两大(dà)类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别(bié)平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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