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鸡蛋羹水放多了怎么补救,鸡蛋羹不凝固怎么补救

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小说中反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果(guǒ),反复(fù)的作用和表达效果答题格式(shì)

  反复的作用和表达效果分(fēn)别是:

  一、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

  3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有序(xù),而又回环起伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲(xuàn)染气氛,创(chuàng)设意(yì)境。

  2、能突出(chū)景物的特征,使(shǐ)人如见其(qí)形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达(dá)需要,有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修(xiū)辞(cí)方法,反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种情感,特意(yì)重复使用(yòng)某些(xiē)词(cí)语、句(jù)子或者(zhě)段落等。

  反复的类型:

  1、词(cí)语反复(fù):

  为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行(xíng)为,连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一(yī)词语(yǔ),达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆(bào)发,就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

  简析:鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达自(zì)己(jǐ)对政府的(de)愤怒和对民(mín)众觉醒的(de)期盼之(zhī)情(qíng)。

  2、词组或句(jù)子反(fǎn)复(fù):

  鸡蛋羹水放多了怎么补救,鸡蛋羹不凝固怎么补救有时为了表达内容或结(jié)构安排的需(xū)要,要(yào)连(lián)续两次以上使用同一个(gè)词组或(huò)句子。

  例句:大山原(yuán)来是这样的(de)!月(yuè)亮原来是这样的!核桃树原来是(shì)这样的(de)!香雪(xuě)走着,就像第一次认出养育她(tā)成人(rén)的(de)山谷(gǔ)。

  ——铁(tiě)凝(níng)《哦(ó),香雪(xuě)》

  简析:这里连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来(lái)是(shì)这样(yàng)的”,表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

  3、语段(duàn)反复:

  此类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真(zhēn)傻,真的”开头(tóu)的一大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的(de)强调,一鸡蛋羹水放多了怎么补救,鸡蛋羹不凝固怎么补救(yī)方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时也反映鲁镇上的(de)人们对她的冷(lěng)漠,有力地批(pī)判了摧残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反复的作用(yòng)答题格式

  反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以(yǐ)奇(qí)代凡(fán)。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  其(qí)他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题(tí)格(gé)式:

  比喻:化平淡为生(shēng)动,化深奥(ào)为浅显,化抽(chōu)象为具体。

  答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写(xiě)出了+对(duì)象+特(tè)性。

  生(shēng)动形象地表(biǎo)现出了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟(nǐ)人:化物为人,拉(lā)近距(jù)离(lí),亲切自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动(dòng)形象地表现出了.……,表(biǎo)达(dá)了……情(qíng)感。

  排比(bǐ):内容集(jí)敏升中(zhōng),增强气势(shì);叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特性

  表(biǎo)现了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造(zào)气氛,揭示本(běn)质,给人以启示。

  反问:加强语气,增(zēng)强语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章有起伏。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调(diào),加强语气(qì)等;

  设问:自问自答(dá),引(yǐn)起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考,使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语(yǔ)气等;

  对比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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