写(xiě)作手法比喻(yù)和比拟怎(zěn)么(me)区分的(de)，比喻写(xiě)作手法的作用是(shì)比(bǐ)喻(yù)就是将彼物比此(cǐ)物，二者具有相(xiāng)似性的。

　　关(guān)于写作手法(fǎ)比喻(yù)和比(bǐ)拟怎么区分的，比喻写(xiě)作手(shǒu)法的作(zuò)用(yòng)以及(jí)写作手法比喻和(hé)比拟(nǐ)怎么区分的，比拟是写作(zuò)手法吗，比喻写作手法的作用(yòng)，比喻(yù)的(de)写作方(fāng)法(fǎ)，比(bǐ)喻算写作手法(fǎ)等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识(shí)：

写作(zuò)手法(fǎ)比喻(yù)和比拟(nǐ)怎么区分的，比喻写作手法的作(zuò)用

　　比(bǐ)喻就是(shì)将(jiāng)彼物(wù)比鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救此物，二者具(jù)有相似性。

　　拟人就是把事物人格化(huà)，将本来不具备(bèi)人动作和感情的事物(wù)变成和人一样具有动(dòng)作(zuò)和感情的样(yàng)子。

二(èr)者区别(bié)

　　1.本(běn)体的表现形式(shì)不同。

　　比喻的本体可出现可不出现(xiàn)，比(bǐ)拟(nǐ)的本体必须出现。

　　2.喻(yù)体是具体的(de)事物，可以确认。

　　拟(nǐ)体不是具体事物，不能确认(rèn)。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的目(mù)的偏重于帮助(zhù)读者认(rèn)识(shí)或明白某种事物(wù)。

　　比拟的目的侧(cè)重于抒发某种(zhǒng)情感，使读者(zhě)受到感染(rǎn)，进而产(chǎn)生某种(zhǒng)感情(qíng)。

比(bǐ)喻与(yǔ)拟人例子

　　比喻

　　就(jiù)是将彼物比此物，二者具有相(xiāng)似性。

　　例如(rú)：天上(shàng)的白(bái)云像棉花。

　　很(hěn)显然(rán)，这(zhè)个例子是比喻句(jù)，因为这(zhè)个句子有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

　　通过例子，可以知道判断一个句子是不(bù)是比喻(yù)句，不是出(chū)现“好像”“好似”“仿(fǎng)佛”“像”等词语就是比喻句了，而是要有本体、喻体。

　　拟人

　　就是把事物人(rén)格化，将本来不具备人动作(zuò)和感情的鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救事物变(biàn)成和人一样具有(yǒu)动作和感(gǎn)情的(de)样子。

　　拟人就是把(bǎ)物当人写，赋予(yǔ)物(wù)以人的动作行(xíng)为或思想(xiǎng)情感。

　　如(rú)：小草(cǎo)偷(tōu)偷(tōu)地从土里(lǐ)钻(zuān)出(chū)来(lái)，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句(jù)子就(jiù)是采(cǎi)用(yòng)拟人(rén)的修辞手(shǒu)法，一个“钻”更加(jiā)形象生动(dòng)地展现(xiàn)了(le)小草旺盛的(de)生(shēng)命力。

常见写作手(shǒu)法

　　夸张(zhāng)、对比、比喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合(hé)、点面结合、动(dòng)静结合、叙(xù)议结合、情景交融、衬托对比(bǐ)、伏笔照应、托物言志、白(bái)描(miáo)细描、铺垫悬念、正(zhèng)面侧面比(bǐ)喻象(xiàng)征、借古讽(fěng)今、卒章显志、承上(shàng)启下、开门(mén)见山(shān)、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写(xiě)与虚写、托物(wù)寓意、咏物(wù)抒情等。

作文中常(cháng)见的比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是(shì)两种不同的修辞方(fāng)式。

　　下(xià)面是(shì)我整理的(de)作文(wén)中常见的比喻和比拟修(xiū)辞手法的区别的相(xiāng)关内(nèi)容，欢迎(yíng)阅读(dú)。

　　 　　比拟是物的人化或人的物(wù)化(huà)或(huò)把甲(jiǎ)物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读(dú)者展开想象的翅膀，捕捉它(tā)的意境(jìng)，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟人和拟物。

　　 　　比拟离不开联想和想象。

　　 　　比拟是根据本体事物和拟作事(shì)物之间(jiān)的可拟(nǐ)性，借助联(lián)想和想(xiǎng)象而形成的辞(cí)格，因此联想(xiǎng)是(shì)通(tōng)向比拟的桥梁，想(xiǎng)象是比拟的翅膀。

　　 　　比拟具有很强的感情色彩，是作者用自己自然流露的鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救强烈感情去感染(rǎn)读者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借(jiè)助丰富(fù)灶凯的想(xiǎng)像，把(bǎ)物当成人(rén)来写，或把人当成(chéng)物来写，或(huò)把甲物(wù)当(dāng)成乙物来写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就是打比方(fāng)，是用本质(zhì)不同而又有(yǒu)相似点的事(shì)物描绘事物或说明道(dào)理的辞(cí)格。

　　 　　拟人：把事物(wù)人格化，把本来不具备(bèi)人的一些动作和(hé)感情的事物变成和人一样的。

　　 　　拟人就包括在(zài)比拟之中。

　　 　　比(bǐ)喻(yù)与比拟的性质不同(tóng)、作用不同.比喻(yù)是用与本体事物有相似点的另一事物作比也(yě)就是打比方；一定得有相(xiāng)似(shì)点，通过相衡辩袜似(shì)点(diǎn)使本体同(tóng)喻体联系起来，唤起人们的联想，使人更具(jù)体地(dì)惑(huò)知事(shì)物。

　　比(bǐ)拟即模拟(nǐ),它是用乙事物(wù)具有的特性(xìng)(包括称(chēng)渭(wèi)、动作、行(xíng)为等)写甲事物，或者说是(shì)把乙事物(wù)的特性强加于甲事物。

　　乙事物般(bān)是有生命力的(de),能活动,有感情的；它比甲事物具体实在，于是本(běn)来较(jiào)抽象、不(bù)太实在(zài)的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。

　　 　　总结：由(yóu)咐激此可(kě)见，比喻(yù)强调的是甲乙两物的相似(shì)性，而比拟却是利用它们之间的不同(tóng)特性，使两体融为(wèi)一体，这是区别比(bǐ)喻和比拟最重要的标志。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救