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95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门(mén)课(kè)程是医学基(jī)础课(kè)基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变(biàn)得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学(xué)好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学(xué)好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基(jī)础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么(me)病理课(kè)就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业(yè)

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结(jié)构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态(tài)，更加(jiā)深(shēn)了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能(né95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通ng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可(kě)以报名(míng)参加成年人(rén)自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业即(jí)可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了(le)很(hěn)多(duō)特殊(shū)型的(de)护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为(wèi)一(yī)个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别的热爱(ài)这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外就是你必(bì)须要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平(píng)时也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全部的(de)精(jīng)力(lì)，这样我们在这个专业上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血(xuè)液(yè)的(de)循环(huán)，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为(wèi)所有的(de)过程(chéng)都是(shì)不可见的(de)，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或(huò)者就(jiù)一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人(rén)体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及(jí)十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发生的器官以及发生(shēng)的条件，想要(yào)记得准确而且完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自(zì)己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头提出来组成一(yī)句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八种(zhǒng)不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到了(le)一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这(zhè)门课程(chéng)也是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是(shì)些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课(kè)的(de)内(nèi)容非(fēi)常系统(tǒng)而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良(liáng)反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关(guān)，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药(yào)95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通目的，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容(róng)整(zhěng)形(xíng)等(děng)等有(yǒu)趣(qù)且实用(yòng)的(de)课程(chéng)。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学(xué)到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不(bù)适(shì)的时(shí)候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推药车行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到(dào)难缠的(de)病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌(mào)地(dì)向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出(chū)面会使得(dé)患者有被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且(qiě)都(dōu)非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期(qī)末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通(tōng)过(guò)，所以是大学(xué)期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到(dào)的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护(hù)理学院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操作：急95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就(jiù)涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立(lì)良好的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属(shǔ)于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言(yán)沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用(yòng)并没有(yǒu)我们想象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的(de)护患关(guān)系，这其中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求(qiú)，就(jiù)能称(chēng)之为优(yōu)秀的(de)护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自(zì)理的(de)时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观学习(xí)，看看(kàn)医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕见的病例要主动与病人交流，同时(shí)完成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病(bìng)历；下午要聚(jù)在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护理(lǐ)包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据其他(tā)患者的(de)经验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患者主述的(de)感觉以(yǐ)及表(biǎo)现出(chū)来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不(bù)要(yào)进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是(shì)鼓励早期下床活(huó)动的(de)，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半(bàn)的护理实习与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你要面对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何(hé)一个操作都要(yào)慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查(chá)，操作时查，操作后(hòu)查；七对(duì)包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都(dōu)很繁忙(máng)，带的(de)学生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护理知识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越(yuè)受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何(hé)学(xué)习好护理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的认知能(néng)力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队(duì)，但是最主要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床(chuáng)需要(yào)很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不(bù)仅仅是简单的(de)打针输液或(huò)者注重生活上(shàng)护理，而(ér)是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临(lín)床经(jīng)验最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那(nà)么这个时候一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下(xià)选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态(tài)和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医(yī)疗(liáo)工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么(me)选择(zé)了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还是(shì)希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实(shí)际，就可(kě)以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学(xué)什(shén)么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精(jīng)神(shén)护理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比(bǐ)例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的医生和护士(shì)的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际医疗(liáo)市(shì)场(chǎng)对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿(ná)大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万护(hù)理人才(cái)，国(guó)际(jì)人力资源(yuán)公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄准中国。