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被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗

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  做出贡献(xiàn),做出贡(gòng)献(xiàn)与(yǔ)作出贡献的区别在哪是(shì)作贡献(xiàn)和做贡献的区别(bié)是用法不一样的。

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做出贡献,做(zuò)出贡献与作出贡(gòng)献(xiàn)的区别在哪

  作(zuò)贡献和(hé)做贡献的区别是(shì)用法不一(yī)样。

  作贡献中的“作”在句中(zhōng)所带的宾语一般是(shì)动词(cí)、抽象意义(yì)的词语以(yǐ)及书面(miàn)语色彩较重的(de)词语,特别是成语里(lǐ)多(duō)写成(chéng)“作”,后面是双(shuāng)音节动词时,一(yī)般(bān)也用(yòng)“作(zuò)”,“作”的(de)基(jī)本义是“起、起(qǐ)来”。

  但严格来说(shuō),“作”一般用(yòng)于动(dòng)词,例如:作贡献、作打(dǎ)算、作答复(fù)、作评价(jià)等。

  做贡献中的“做(zuò)”一般(bān)用于名词(cí),例如:做事情、做功课、做家务(wù)等。

  也(yě)就是说,要看“做”或“作”后面的那个词是动词还是名词(cí)以判断,所以是(shì)作(zuò)出贡(gòng)献。

做出贡献与作(zuò)出贡献(xiàn)的区别是什么(me)?

  做(zuò)贡献为错误用(yòng)法(fǎ),正确应(yīng)为作贡献。

  “做”在(zài)句(jù)中(zhōng)所带的宾语一(yī)般是名(míng)词判誉(yù)拿(ná)或代词。

  在词或(huò)成语(yǔ)中(zhōng),它带的名词(cí)宾语多是较具体的、有(yǒu)较浓的口(kǒu)头语色彩的,“做”的基本义是“制造”。

  所以,修饰“贡(gòng)献”时,应用“作(zuò)”。

  “作”和“做(zuò)”的区别:

  一、侧重点不同

  1、“做”侧重于具体对象或(huò)产(chǎ被保送了高考可以瞎写吗,被保送了高考考得很差还能录取吗n)生实物的活(huó)动,动作性较强。

  2、而“作”多用于抽(chōu)象对象或(huò)不产生(shēng)实物的(de)活动(dòng),动(dòng)作(zuò)性(xìng)较弱(ruò),如:作孽、作(zuò)弊、作(zuò)曲、作(zuò)别(bié)等。

  二、连接事物不同

  1、“做”所连(lián)接的多(duō)数(shù)都是中性(xìng)事物。

  2、“作”所(suǒ)连(lián)接的事物多数是贬(biǎn)义的(de)。

  三、用法不同

  1、宾(bīn)语是(shì)一般的(de)名词,涉及的(de)事物比较具体,习惯上(shàng)用“做(zuò)”:做饭、做(zuò)早饭(fàn)、做晚饭(fàn)、做年夜饭(fàn)、做(zuò)粉(fěn)蒸肉;“做(zuò)作文、做文(wén)章”也习(xí)惯用(yòng)“做”。

  2、几(jǐ)类精神(shén)产品(pǐn),习惯上用“作”(有的已经是(shì)合成词了):作诗、作(zuò)画、作曲、作乐(yuè,制作乐(lè)律)、作杂记;作广(guǎng)告(如果指使用材料制作广(guǎng)告,则可(kě)掘搭(dā)以写“做广(guǎng)告(gào)”,如“做灯箱(xiāng)广告”)。

  扩展(zhǎn)资料:

  相(xiāng)亲词语:做(zuò)主、做事、做人、做(zuò)工、做寿

  一、做主:[ zuò zhǔ ] 

  基本(běn)解(jiě)释:主持决(jué)断。

  二、做事:[ zuò shì ] 

  基本解释

  1、担虚(xū)锋任(rèn)有固定的职(zhí)务;工作(zuò)。

  2、从事(shì)某种工作(zuò)或处理(lǐ)某项(xiàng)事(shì)情。

  三、做人:[ zuò rén ] 

  基本(běn)解(jiě)释(shì)

  1、指待人接物。

  2、做(zuò)正直无私的(de)人。

  四、做工:[ zuò gōng ] 

  基本解释

  1、干活;从(cóng)事体力(lì)劳动。

  2、制作的(de)技术。

  3、手工费(fèi)。

  4、戏曲中的动(dòng)作和表情(qíng)。

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