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大(dà)学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈佛大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在(zài)国内高(gāo)校全面推开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核算学生学(xué)习量(liàng)的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期(qī)间的(de)学习常(cháng)识(shí)的(de)广度，学生获得的学(xué)分越多(duō)，阐明学生学(xué)到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分(fēn)也变成(chéng)了(le)点评学生(shēng)优异程度(dù)的一个(gè)重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国(guó)哈佛(fú)大学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类(lèi)

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约(yuē)束(shù)的特征，又有彻(chè)底学分(fēn)制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性(xìng)强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对(duì)课程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学(xué)生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必(bì)要获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结业规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及(jí)教育环节的(de)学时量(liàng)，确认(rèn)每门课程的学分，设置必修(xiū)课(kè)和(hé)选修(xiū)课，规则各类课程(chéng)的(de)份额，以及(jí)准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是(shì)在学分制基础上发生的一种能(néng)用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程的(de)学习成果的质量(liàng)，以及学(xué)年(nián)和结业(yè)总成果质量的教(jiào)育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩(jì)点(diǎn)=学(xué)分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学(xué)分制的基础上发(fā)生的一种能用(yòng)以显现学(xué)生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学分，依(yī)据课(kè)程(chéng)类别，求学成(chéng)果差异等别离确认不同(tóng)的(de)权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分如何辨别精油的好坏 精油可以当做润滑油使用吗(fēn)制

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要求学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最(zuì)低学格外，还(hái)应修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才干结业(yè)的一种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与学术(shù)活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体活动与公(gōng)益(yì)活动的(de)状况来鉴(jiàn)定。

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