原生家(jiā)庭是(shì)指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时(shí)，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当关心子女的(de)生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神(shén)和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影(yǐng)响中走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识(shí)自己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭(tíng)一(yī)些负面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和(hé)离异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺少(shǎo)了(le)一份(fèn)父母(mǔ)的爱，在十(shí)几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都(dōu)有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发(fā)自内心的自(zì)信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但(dàn)离异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过(guò)的父母或者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自己的(de)每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了(le)这些爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自(zì)己(jǐ)的(de)以后(hòu)过得更好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子的心理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样的一句名言(yán)：幸福的(de)人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈(yù)自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子心(xīn)理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会对孩子的(de)身心成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中长大成人，自(zì)我(wǒ)的人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世(shì)界观(guān)，都会受到负(fù)面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略(lüè)另一(yī)个(gè)孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满(mǎn)冲突的家(jiā)庭(tíng)环境中长大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的(de)孩(hái)子往往(wǎng)会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常(cháng)情绪低(dī)落、互(hù)相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子(zi)经(jīng)常遭到(dào)父母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格，而(ér)一(yī)味用自(zì)己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对(duì)自(zì)己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各种(zhǒng)社交场合，孩子并(bìng)不会真的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生改变(biàn)，反而(ér)他们(men)会因(yīn)此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自(zì)我(wǒ)认知，经常会这样想(xiǎng)：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒(jù)绝接受孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会(huì)导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够(gòu)好，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一(yī)个非常复(fù)杂的问题(tí)，它对(duì)孩子造成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说(shuō)，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在(zài)情感(gǎn)上(shàng)遭到父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自(zì)身存在(zài)很严重的问题(他们也是原(yuán)生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所以感受不(bù)到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及(jí)自己身边的(de)人(rén)。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自己真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们(men)也有可(kě)能会极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什(shén)么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定(dìng)你的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备(bèi)判(pàn)断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认知(zhī)来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生观、价值观(guān)受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问题的(de)方(fāng)式(shì)都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的(de)家风(fēng)、教育和财力为个人的(de)长(zhǎng)进提(tí)供了(le)较好的(de)基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对(duì)比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力(lì)量越大，那他(tā)们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的力(lì)量越小，那(nà)家庭(tíng)的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为(wèi)情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视(shì)型指的是父母(mǔ)对(duì)孩子关(guān)爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子(zi)的(de)父(fù)母惯用打骂和(hé)贬低的方式教育孩(hái)子(zi)，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人(rén)抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离型(xíng)。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自(zì)身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后又(yòu)极力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感(gǎn)受(shòu)会(huì)非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是(shì)处的人(rén)，不(bù)论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指责(zé)是一个(gè)代际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责(zé)他们(men)的父(fù)母，在他们的父(fù)母(mǔ)看来(lái)，他(tā)们(men)没有优点，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你不好、都是(shì)你的(de)错、都是因(yīn)为(wèi)你的(de)批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不(bù)会变得宽容(róng)理解，反(fǎn)而会内(nèi)化他们(men)的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无(wú)比严厉的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活成了他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责来诱导他人，来(lái)验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽(lì)莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情(qíng)感成为(wèi)伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最多的(de)话就是(shì)：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人了(le)，还(hái)能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁症(zhèng)也证实(shí)了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但也有特(tè)别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活(huó)下来，往往(wǎng)会更加独立，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父(fù)母情(qíng)绪(xù)比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和(hé)睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄人的情(qíng)绪观察(chá)能力(lì)和共(gòng)情(qíng)能(néng)力，时(shí)间长了就(jiù)像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力(lì)，甭管跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了(le)特殊力量。抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年p>

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依(yī)然会在某个角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的(de)种种抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年力(lì)量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏(cáng)着(zhe)的，其实就是你内心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放开(kāi)了，不(bù)再恐(kǒng)惧(jù)了，再(zài)加(jiā)上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更(gèng)加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我(wǒ)更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历(lì)赋予(yǔ)你的特(tè)质，发(fā)挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将(jiāng)爱(ài)情问题首先看做是一(yī)个被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门(mén)艺术，需要(yào)人们(men)有相关的(de)知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是(shì)没有爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促(cù)使我们成(chéng)长，让我们(men)得(dé)到幸(xìng)福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识(shí)的知道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不(bù)应该(gāi)去(qù)记恨(hèn)她那么久，那么(me)多(duō)年(nián)。

　　你需要与自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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