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　　接下来分享朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘抄和赏析。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词摘抄

　　牙(yá)牙学语、什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好句摘抄(chāo)赏(shǎng)析

　　1.大概是物以希(xī)为贵(guì)罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙(huī)谐(xié)的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望(wàng)，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是(shì)为中(zhōng)国，就是(shì)希(xī)望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是(shì)为学术，就是希望新的(de)医学传到(dào)中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里(lǐ)和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊(liáo)，说起来也(yě)无非(fēi)使他(tā)失望，便连(lián)信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥(hài)革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和不满，从而也(yě)觉(jué)得无法报答藤野先生对(duì)自己对(duì)中国人民(mín)的关心(xīn)和(hé)期望(wàng)，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的(de)深度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里(lǐ)、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏(fú)和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细(xì)节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有一(yī)天，本(běn)级(jí)的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来(lái)，我看(kàn)见那(nà)些闲看枪毙犯(fàn)人的(de)人们，他(tā)们(men)也(yě)何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼(hū)，无法可想！但在那(nà)时那(nà)地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚(qiú)人(rén)的饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得(dé)别(bié)寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现名古屋大学）的(de)藤野(yě)先生(shēng)，在(zài)鲁迅入(rù)学的两个月(yuè)前(qián)，升格为仙(xiān)台医学(xué)专门学校的解剖(pōu)学(xué)教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位(wèi)日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的(de)民族(zú)偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生(shēng)并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害(hài)，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文(wén)予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二(èr)月(yuè)出版的《莽原》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收入散文集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕拾》。

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