1955年4月15日，一位(wèi)老人因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往普林(lín)斯(sī)顿医(yī)院(yuàn)，此时(shí)他的主动(dòng)脉(mài)已经(jīng)扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由(yóu)此(cǐ)引(yǐn)发的脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家(jiā)托马斯哈(hā)维其实(shí)并(bìng)不(bù)关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而(ér)是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着(zhe)当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的(de)遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而此(cǐ)时(shí)摆在他面(miàn)前的(de)是一个千载难(nán)behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗逢(féng)的机会，他可以零(líng)距离的研究世(shì)界(jiè)上(shàng)最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成果，不但(dàn)名利(lì)双收(shōu)，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨大的好奇(qí)和探究欲最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱(ài)因斯坦医学(xué)死亡的八(bā)小时之后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病(bìng)理学家，对大脑和神(shén)经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了称重和(hé)拍照什(shén)么(me)也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量(liàng)的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人(rén)还少了足(zú)足(zú)二两半(bàn)。如此看来，人类的(de)聪明(míng)程度与(yǔ)大脑(nǎo)的(de)绝(jué)对质量关系并不大。后来这颗可怜(lián)的大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在(zài)不断(duàn)的(de)探索其(qí)中的奥秘，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的神经角(jiǎo)质(zhì)细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上(shàng)等等。可是大脑这些部分所控(kòng)制的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数的人所信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上大(dà)部分的人(rén)都开始相信这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人只能使用大(dà)脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就(jiù)已经是(shì)天才般的存(cún)在(zài)了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个(gè)理论的基(jī)础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的(de)大脑之所以(yǐ)没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生(shēng)命锁(suǒ)死(sǐ)，目的是为了防(fáng)止人类的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经(jīng)过(guò)了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人(rén)都相信，如(rú)果大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超能力，如(rú)果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神一般(bān)的存(cún)在(zài)。对于这(zhè)样的说法(fǎ)，你(nǐ)觉得可信(xìn)吗(ma)？这个科学界最(zuì)大的都市传说源自一位智(zhì)商比爱因斯(sī)坦还要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最高(gāo)的人出生(shēng)在一个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯(sī)，他(tā)6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学和逻辑(jí)学，还可(kě)以通过(guò)自创的对数算(suàn)出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还(hái)自创了一(yī)门语言(yán)。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大(dà)学破格录取，成了(le)当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生(shēng)的面前(qián)进(jìn)行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德(dé)斯(sī)将会成为世界(jiè)上最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯的天赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数值(zhí)已经爆(bào)表(biǎo)，人们(men)推测他的智(zhì)商至少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱(ài)因斯坦(tǎn)。而(ér)这(zhè)个天才少年的养成和他的父母是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自乌克兰的(de)犹太(tài)移民，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经(jīng)在(zài)七年(nián)之内获得(dé)了(le)哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让(ràng)他引(yǐn)以为傲(ào)的(de)是(shì)成为了美国(guó)心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆斯的(de)关门(mén)弟子(zi)。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师(shī)的(de)崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自(zì)己儿子(zi)的教父，还(hái)直接将(jiāng)孩子的名字命名(míng)为(wèi)导师的名字(zì)。威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个(gè)机会，这个机(jī)会就是在现实的世(shì)界当中检验他(tā)的导师曾(céng)经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小部分的身心资源，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年的科学(xué)杂志上的一篇文(wén)章(zhāng)当中。后来随(suí)着天才少年(nián)被(bèi)媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世(shì)出的天才少(shǎo)年(nián)，印证了他(tā)最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的(de)是詹(zhān)姆斯(sī)所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及任何(hé)的(de)百分比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联(lián)想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什利(lì)训练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉他们(men)的(de)一部(bù)分脑皮(pí)层，然后再(zài)与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除的时(shí)候，老(lǎo)鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切(qiè)到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依(yī)然没(méi)有受到任何影响。直(zhí)到卡尔(ěr)切到(dào)了一(yī)个脑区(qū)时，发现(xiàn)这个区域对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结(jié)为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分的(de)大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利(lì)用的，所以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有什么(me)影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰(bīng)山理论，说(shuō)人的意(yì)识就像冰山一样，只有露出表面的部分才能被别(bié)人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部(bù)分是人(rén)们不(bù)能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老(lǎo)鼠大(dà)脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部(bù)分理解为(wèi)已(yǐ)经开(kāi)发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部(bù)分则被认为(wèi)没(méi)有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名(míng)的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗(luó)尔(ěr)托马斯(sī)为这(zhè)本书写的(de)序言当(dāng)中有这样(yàng)一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了(le)他潜在心(xīn)智能(néng)力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在(zài)全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名(míng)的小白鼠切(qiè)脑实(shí)验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷了(le)全世界(jiè)。根(gēn)据调(diào)查，世界上(shàng)相信这个理(lǐ)论的人类超过了(le)65%，相比(bǐ)之下(xià)，直(zhí)到2016年(nián)，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也许(xǔ)不够完善，还存在着(zhe)某些争议(yì)，但(dàn)无论是遗传还是基(jī)因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的(de)结果(guǒ)。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或者是失去(qù)。也就(jiù)是说，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直(zhí)到消失(shī)。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼(yú)在暗无(wú)天日(rì)的地下世界生活了千(qiān)百万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同(tóng)样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽然人(rén)类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐在那里休息，什么都不(bù)想(xiǎng)，它也(yě)依然需要整个人体20%的能量来(lái)维持(chí)所有的(de)大脑功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮层不(bù)但会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言(yán)的最(zuì)高级中枢(shū)，同时又具有(yǒu)抑制整合(hé)情绪(xù)的功能(néng)，甚至还在时刻准备(bèi)着进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如(rú)一个人喊你(nǐ)一声(shēng)的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人就会(huì)下意识的(de)接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在运转的(de)结果。相比(bǐ)之下(xià)，许多脊椎动物物种的成年大(dà)脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑(nǎo)力(lì)进化(huà)的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量(liàng)来维持(chí)整(zhěng)个大脑(nǎo)的功(gōng)能，对(duì)于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一(yī)个体积(jī)更(gèng)小，效率(lǜ)更高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关(guān)的知(zhī)识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的(de)部(bù)分脑区(qū)其实是属(shǔ)于初(chū)级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢的看不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁(cí)共振成像技术来监(jiān)测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功能都是(shì)不可或缺的(de)，当一个人(rén)在做(zuò)特定的(de)任(rèn)务时，大(dà)脑的不同部分是在(zài)协同工作的(de)，哪怕只是活动一(yī)下(xià)手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿(yì)个神经元(yuán)协调工作的结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因(yīn)此，与大脑(nǎo)开(kāi)发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前人类(lèi)还没有找(zhǎo)到一个(gè)完全不活跃的大脑区(qū)域(yù)，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛(fàn)流行还有(yǒu)一(yī)个(gè)非常现(xiàn)实的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人所希望的(de)事(shì)儿，所以(yǐ)小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都成了营销故事当中最好的素(sù)材，再加上一些相关(guān)科(kē)幻电影的(de)渲染(rǎn)，使(shǐ)得更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更多(duō)的人期待(dài)一种尖端的(de)技术或者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以当有(yǒu)人(rén)告(gào)诉你可以利用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力(lì)来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并(bìng)没有太大的差距，人与人(rén)之间的大脑相似度高达94%，但(dàn)是人与人之间(jiān)的(de)理解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差异，这(zhè)并不是(shì)因为大脑使用率的不足，而是(shì)在(zài)于神经(jīng)元的数(shù)量(liàng)以及单个神经元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神经元之间并不(bù)会直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做(zuò)突(tū)触的(de)结(jié)构，可以通(tōng)过神经递质将神经(jīng)元之间的电信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是(shì)一个信号(hào)，那么你(nǐ)的知识越多，想法越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练(liàn)，突出的(de)结构就(jiù)会变得(dé)越(yuè)强大。反(fǎn)过(guò)来，这个知识点或者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点(diǎn)的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个(gè)神经(jīng)元最多可以发(fā)出8000个突出。但是，一(yī)般(bān)人(rén)实(shí)际发出的连(lián)一半都达不(bù)到。比如张三(sān)的(de)大(dà)脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接(jiē)，那么(me)张三的知(zhī)识(shí)量就有900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百(bǎi)五十万(wàn)亿个，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触(chù)链(liàn)接，那(nà)么李四(sì)的知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六十万(wàn)一个。虽(suī)然这(zhè)是为了让大家能更好地(dì)理解所做(zuò)出(chū)的(de)一种量化比喻，但是(shì)两个人的(de)知识量差距确(què)实是巨大的。我(wǒ)们(men)在每天的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活(huó)动，一(yī)个就是在强化(huà)已(yǐ)经(jīng)形(xíng)成(chéng)的突出(chū)，另一(yī)个(gè)就是(shì)在(zài)形(xíng)成新的突(tū)出(chū)，也就是学(xué)习到新的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在同样的工作要(yào)求之下，大(dà)脑就可(kě)以更快的(de)调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会更(gèng)高，那(nà)么外部(bù)表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集(jí)活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递(dì)的信息效率就(jiù)会低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的电(diàn)信号是通过信(xìn)息刺激所(suǒ)产生的(de)，产生之后又会引发连(lián)锁(suǒ)反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元(yuán)受到刺激(jī)，最多可(kě)以发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经元又发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初的一个知识(shí)点会产(chǎn)生的连锁反应(yīng)，而激发(fā)出无数(shù)的念头和(hé)联想，我们(men)的创造力就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人(rén)脑的(de)神经(jīng)元并不是(shì)天生就拥有8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在一生(shēng)当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的(de)链接突(tū)触其(qí)实连8000的一半(bàn)都不到。因(yīn)此(cǐ)，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增(zēng)加神经元的数(shù)量(liàng)和增加突(tū)出的数量。研究发现，大(dà)脑的(de)海(hǎi)马体中每天可以产生大(dà)约(yuē)700个新的神(shén)经元(yuán)，除(chú)了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来(lái)促进新的神(shén)经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精(jīng)则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增(zēng)加突触的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化(huà)它们。这就(jiù)是为什(shén)么善于主动学习和勤(qín)于思(sī)考(kǎo)的人往(wǎng)往会(huì)变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不(bù)是因为(wèi)我多聪明，我只是比(bǐ)常人花(huā)更(gèng)多的(de)时间(jiān)去思考问题(tí)而(ér)已(yǐ)behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗。另外，突触还有这样一(yī)个(gè)特点，它是动(dòng)态形(xíng)成与动态削(xuē)减的，用的(de)多(duō)的突触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不(bù)喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处(chù)在一(yī)个(gè)被动接受(shòu)信息的状态(tài)，是得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不会形成(chéng)有(yǒu)效(xiào)的新的突出(chū)，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自(zì)己。

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