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幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活经验和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的(de)共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要(yào)小而(ér)有(yǒu)趣，这样(yàng)才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩(wán)具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的(de)进餐(cān)习惯退步(bù)了(le)，大部分的孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情(qíng)绪(xù)稳定(dìng)多(duō)了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发(fā)开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的(de)思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人物和他们所(suǒ)在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁(páng)边(biān)的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里(jiǎng)，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈(tán)话(huà)有障(zhàng)碍的小朋(péng)友(yǒu)进(jìn)行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的(de)动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没(méi)有值(zhí)得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动画(huà)人物(wù)很多，他(tā)们都各有特色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们学习(xí)的。

　　（4）引谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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