校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是(shì)身体强壮的学生欺负弱小的学(xué)生，令其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复(fù)发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事(shì)，默默承受(shòu)而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以(yǐ)及(文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释ight: 24px;'>文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释jí)抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害(hài)者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京(jīng)市(shì)中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发(fā)生校(xiào)园欺(qī)凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完成调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门(mén)口(kǒu)头汇报

　　例如北京(jīng)市东城(chéng)区(qū)在实施方案中明确提出，如发(fā)生欺凌事件(jiàn)，各校要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇(huì)报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重(zhòng)学校直(zhí)接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教(jiào)委外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的表现具体(tǐ)如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者的个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺凌(líng)是在(zài)受害者未能(néng)保护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣(yáo)言和闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受(shòu)害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表具有人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事行(xíng)为(wèi)能力(lì)人(rén)在文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构学(xué)习、生(shēng)活(huó)期间受到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权(quán)责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期(qī)间(jiān)，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构以外的第三(sān)人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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