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说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某地(dì)区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气(qì)》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力(lì)地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的(de)内容更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)情画(huà)意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造奇(qí)特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法(fǎ)能(néng)够简(jiǎn)洁(jié)，有力(lì)地说明(míng)事(shì)物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事物(wù)、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的(de)方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺(yì)术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别(bié)，同时(shí)也(yě)显(xiǎn)露了(le)使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的(de)形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术语对某一概(gài)念的本(běn)质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示(shì)事物(wù)的本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性(xìng)的(de)解释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设计的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的(de)事(shì)物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来(lái)弥(mí)补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出(chū)将来(lái)会出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答题(tí)格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理(lǐ)清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事(shì)物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确(què)地(dì)说明该(gāi)事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)了被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影(yǐng)响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明(míng)的对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而(ér)更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明事物的(de)特征,增强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对(duì)事(shì)物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解(jiě)释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明：引用说明有以下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同(tóng)列(liè)数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服力(lì).D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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