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浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗

浆水是热性还是凉性的 浆水可以当水喝吗 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强(qiáng)老师引(yǐn)发了(le)不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大(dà)学的(de)党委书(shū)记,职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教育(yù)界的名人,所到之处,人流涌动,他就代(dài)表着人气。

同时,由于郑强(qiáng)老师为人(rén)直爽,说(shuō)话一针见(jiàn)血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都(dōu)会引发一(yī)定的热议(yì)。

前(qián)不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛(dǎo)大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件(jiàn)好事,学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲,必然也(yě)是看中了(le)郑强在教(jiào)育(yù)界举足(zú)轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是他的面(miàn)子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛大(dà)学的百年校庆,举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社(shè)会各界人士等(děng)。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲中,恰好炮(pào)轰了受邀而(ér)来的官员,使(shǐ)得此(cǐ)次演讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中,有些青岛的官员(yuán)离席了(le),整个演(yǎn)讲席的前排空(kōng)出了不(bù)少(shǎo)位(wèi)置。

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郑(zhèng)强(qiáng)慧(huì)眼(yǎn)如(rú)炬,大概(gài)看出了(le)这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官员领导(dǎo):“不要以(yǐ)为是你们给大(dà)学面子,邀请你(nǐ)们(men)来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上存在官(guān)僚主义,来听演(yǎn)讲,就(jiù)是走个过(guò)场。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他的(de)面子重要还是(shì)领导时间重(zhòng)要(yào)?看法(fǎ)有争(zhēng)议_黑(hēi)料正能量

郑强老师的话(huà),有人支持(chí),有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为(wèi),郑强老师(shī)说的对。

教育(yù)最(zuì)重要,领导都来听演讲了(le),应该给学生树(shù)立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开(kāi)场不(bù)久(jiǔ)离席(xí),是对他(tā)人(rén)的不尊重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师公开(kāi)批(pī)评这(zhè)些人(rén),是知识(shí)分子的(de)风骨。

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反对者(zhě)则认为,领导过去就是出席开幕式(shì)而已,又不是(shì)听你(nǐ)演讲的。

领导(dǎo)时(shí)间很重要,哪有(yǒu)时间听你讲话,郑强(qiáng)还(hái)是感觉自己(jǐ)被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发(fā)声。

郑强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义,是他的面(miàn)子重(zhòng)要还是(shì)领导时间重要(yào)?看法有争(zhēng)议_黑料正能量

公说公有理,婆说婆有理(lǐ),各(gè)方(fāng)各执一词,互不(bù)相让。

郑强老师批(pī)评离场现场,是在(zài)乎面子(zi)?

中(zhōng)途离(lí)场的领导,到底对或者不对呢?

具(jù)体问题(tí),具体(tǐ)分析,不可一概而论。

领导一般(bān)行程忙(máng),事多,如果(guǒ)真有急事,中途离场,也情有可(kě)原。

但如(rú)果领导们是对演讲内容不感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容,所以溜之大吉,那就无法令(lìng)人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和带(dài)头(tóu)作(zuò)用,如果(guǒ)领导一言不合都提前走(zǒu),那年轻的(de)学(xué)子,相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听(tīng)下去呢。

郑强炮轰官僚主义(yì),是他(tā)的面(miàn)子(zi)重要还是领导(dǎo)时间重(zhòng)要?看法(fǎ)有争议_黑料正能(néng)量

做任何事(shì),都(dōu)需要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻学子如果(guǒ)养成随性而为的习惯(guàn),那做任(rèn)何事都(dōu)可能(néng)是一时热度,难成气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如果换(huàn)成其他(tā)的(de)演讲者,看(kàn)到有(yǒu)人中途(tú)离(lí)席,必(bì)然当作没有(yǒu)任何事发生,若无其(qí)事地继续(xù)提前(qián)准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要将(jiāng)这种他看来不好的现象说出来,加以批评(píng)。

无(wú)论他批评(píng)的对与错(cuò),这种敢于说出自我想(xiǎng)法的老师(shī),值(zhí)得肯定。

大(dà)学(xué),非(fēi)有大(dà)楼之谓也,有大(dà)师(shī)之谓(wèi)也。大学真正(zhèng)的目(mù)的(de),是(shì)培养(yǎng)学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大(dà)师。

郑强对官僚主(zhǔ)义(yì)的批(pī)评,是否有助于大学(xué)的进步,学生(shēng)的培养,仁者(zhě)见仁,智(zhì)者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦(tǎn)率(lǜ)和直(zhí)爽之人(rén),能发自内心,不怕得罪人地说出心中想法,对(duì)高(gāo)校是件好事。对很多事情意(yì)见均一致的高校,大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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