七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁-绿茶通用站群

七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音读(dú)训(xùn)读的解释是问什么是音(yīn)读(dú)？什么(me)是训(xùn)读(dú)？答简单来说，每(měi)个汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读(dú)法，一(yī)种叫做(zuò)“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训(xùn)读的解释(shì)是(shì)什么(me)，音读(dú)训(xùn)读的解释(shì)

　　问(wèn)什么是音读？什么是训(xùn)读？答简(jiǎn)单(dān)来(lái)说，每(měi)个(gè)汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读(dú)音，按照这个汉(hàn)字从中国传入日(rì)本的(de)时候(hòu)的读(dú)音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁　　但是，这些(xiē)汉字的发音和(hé)现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是汉语(yǔ)的固有词(cí)汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个汉字时的读(dú)法。

　　“训读(dú)”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固(gù)有词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训(xùn)读和音(yīn)读是什么意思(sī)？

　　训读（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文(wén)所用汉字的一种发音方式(shì)，是使用该等汉字(zì)之日本固有同义语汇的(de)读(dú)音。

　　所以训读只(七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁zhǐ)借(jiè)用汉字的形(xíng)和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照日语对汉语的译七美德分别对应哪几个天使七美德分别是谁音(yīn)读出来，叫音(yīn)读同一个汉字在日(rì)语中可(kě)能有不止(zhǐ)一种读法(fǎ)，是由(yóu)于其(qí)在不同时期（南北朝(cháo)、隋(suí)唐(táng)、宋等(děng)）吸收了当时(shí)汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫(jiào)做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有(yǒu)两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语里(lǐ)，训读（训読）是以日语固有的发(fā)音来读出汉(hàn)字，与该汉(hàn)字(zì)本身的(de)好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名(míng)的标记法存在(zài)，充分利用这些(xiē)汉字(zì)的训读(dú)。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训读(dú)）的(de)韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉字(zì)，这(zhè)意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在语言(yán)学与语源论等进行讨论以外，日常言语已(yǐ)经不再使用。