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松果(guǒ)能够生吃(chī)吗

　　松(sōng)果是(shì)能(néng)够(gòu)生吃的(de)。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的，营养成分在生吃的情况下不会(huì)丢失。并且(qiě)生吃(chī)松果(guǒ)能够更好地体会到松果的原汁(zhī)原味(wèi)，口感(gǎn)更(gèng)佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生虫和细菌

　　可是也有人(rén)持对立定见，他们认为生松果含有寄生虫(chóng)和细菌，会对人(rén)体(tǐ)形成(chéng)损害。并且松果壳中含有松脂，有些人会对其过(guò)敏，导致过(guò)敏反(fǎn)应。

　　3.炒松(sōng)果更(gèng)安全

　　关于忧虑生(shēng)松果会对健康(kāng)形成(chéng)损害的人，能够将松果炒熟后再(zài)食用。这(zhè)能够有效地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削(xuē)减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食用(yòng)

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松果，都不主张食(shí)用过(guò)多。由于(yú)松果中含有较(jiào)高(gāo)的脂肪和热(rè)量(liàng)，长时刻(kè)食用过多(duō)可能会(huì)导致体重增加和其他健康问题。

松果体(tǐ)可视化练(liàn)习

　　松(sōng)果体可视(shì)化的意思(sī)是运(yùn)用(yòng)必定的核算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松果体的图画在屏幕上显现出来。

　　人(rén)类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆(yuán)形小体，其发育在(zài)7-8岁(suì)时(shí)到达高峰。

　　松果(guǒ)体坐落间脑顶部，缰连(lián)合(hé)与后连合之间。

　　松(sōng)果(guǒ)体外表(biǎo)被以由(yóu)软(ruǎn)脑膜(mó)连续而来的结缔组(zǔ)织被膜，被膜(mó)随(suí)血(xuè)管伸入本质内，将(jiāng)本质分为许(xǔ)多(duō)不(bù)规则小叶，小叶主(zhǔ)要由松(sōng)果(guǒ)体细胞、神经胶质细(xì)胞和(hé)神(shén)经纤维等(děng)组(zǔ)成。<排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗/p>

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面(miàn)提(tí)到，松果体就像(xiàng)显像管和投影机相同能够投射咱们的(de)梦想画面。

　　可是很(hěn)少有人知道(dào)，国际上其实存(cún)在 两种不同的梦想形式 ，一种是(shì)明晰(xī)的(de)梦想形式，一种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的 想像力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是(shì) 3～15岁(suì) ，人(rén)群傍边(biān)，只要少数人成年人还(hái)能坚持明晰的(de)梦想才干。

　　所(suǒ)以，这(zhè)种梦想的才干一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的(de)明(míng)晰(xī)的 梦想(xiǎng)才(cái)干 便是指在(zài)大脑内部能(néng)够看见清楚的梦想的(de)画(huà)面，闭上眼睛或许打(dǎ)开眼(yǎn)睛都能直观的看到(dào)自己(jǐ)梦想(xiǎng)的(de)画面，就(jiù)像(xiàng)是“看电视相同”直(zhí)观而明晰安稳的(de)画(huà)面，这种才干(gàn)和人(rén)的精气神还和松果体(tǐ)的机能有很大的(de)联系，人的精气神十分(fēn)充(chōng)分(fēn)，就好(hǎo)像是电脑的电能满(mǎn)足，电(diàn)能满足的情况(kuàng)下，电脑(nǎo)就能正(zhèng)常的作(zuò)业， 假如人的精气神缺乏(fá) ，咱(zán)们(men)的(de)各(gè)台电脑就会(huì)自己关(guān)机，咱们这(zhè)个时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气(qì)神满足充分 ，咱们的松果体就会(huì)彻底被点亮，就能(néng)够清楚的看到自己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现(xiàn)象，其实(shí)是(shì)大脑的自我维护机制。

　　由于松果体清楚的显现梦(mèng)想的画面是需求耗费很多的能量的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们(men)人(rén)领会主动(dòng)封闭(bì)这种耗(hào)能太(tài)多的功用(yòng)，运用(yòng)一向钙化物质来包裹松果体(tǐ)，包裹之(zhī)后(hòu)，咱们的梦想(xiǎng)就无法(fǎ)直观(guān)看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值得指出(chū)的(de)是(shì)，即使是这种含糊(hú)的梦想，其实也(yě)需求松(sōng)果(guǒ)体才(cái)干完(wán)结， 假(jiǎ)如没有(yǒu)松果体的整合咱们是(shì)无法梦想的。

　　那么(me) ，为什么咱们人(rén)领会(huì)呈现(xiàn)这种(zhǒng)明晰的想像(xiàng)力机制(zhì)呢？其(qí)实这个是咱们人体十分才智的当地，咱们人类呈现在这个险峻的国(guó)际，没有尖利的牙(yá)齿(chǐ)和爪子，咱们人类要(yào)在这个国际生计下去，靠的是(shì)什么呢？靠的是咱们超级兴旺(wàng)的(de)大脑，咱们的大脑是最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而(ér)咱们的(de)想(xiǎng)像力则是咱们大脑十(shí)分凶猛的才干，咱们(men)人(rén)类的回忆才(cái)干(gàn)十(shí)分强壮，甚至有照相回(huí)忆的才干，所谓的照相回忆(yì)，便是不论(lùn)什么(me)东西，只要看一眼就能彻底的回(huí)忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相回忆的(de)才干本质上便是明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回(huí)忆力则意味着咱(zán)们能够以最快的速度学习赖(lài)以生计最(zuì)重(zhòng)要的常识。

　　所(suǒ)以，这也(yě)就能解说为什么咱们幼儿和童年时期(qī)具有超强回忆力的原(yuán)因(yīn)了(le)。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯(sī)·特斯(sī)拉(lā)（下图）便是具有这种明晰(xī)想像力的天(tiān)才。

　　17岁(suì)前的特斯拉“中了(le)邪”般地沉浸(jìn)在发明(míng)创(chuàng)造的(de)梦想里，脑(nǎo)袋里常(cháng)常浮现出种(zhǒng)种反(fǎn)常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地(dì)发现，自己能够充分利用梦想力(lì)，自己想的(de)任何东(dōng)西都会(huì)直(zhí)观的(de)呈现在自己的面前(qián)。

　　这种梦(mèng)想的画面甚至会直(zhí)接遮挡住实践(jiàn)的画面，小特斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦想的困扰，他还认为他人都和他(tā)相同具有相同的梦(mèng)想才干，他还企(qǐ)图将自(zì)己的梦想(xiǎng)投影出来和其他(tā)人的梦想投影来进行沟(gōu)通，后(hòu)来才(cái)绝(jué)望(wàng)的发(fā)现其他人并(bìng)没(méi)有(yǒu)具有(yǒu)这种(zhǒng)梦想力。

　　在做(zuò)试(shì)验(yàn)的时分，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求任何(hé)模型、图(tú)纸(zhǐ)或(huò)许试验，就能够在(zài)脑海中(zhōng)把一(yī)切(qiè)细(xì)节完(wán)美地描绘出来(lái)，和实践(jiàn)情(qíng)况没有一(yī)点(diǎn)点(diǎn)不同(tóng)。

　　后(hòu)来(lái)特斯拉发(fā)明创造都依托(tuō)这种(zhǒng)才(cái)干。

　　特斯拉(lā)从前这样说：“从(cóng)具有可(kě)行性的理论到实(shí)践(jiàn)数据，没有什么东(dōng)西是不能在脑海(hǎi)中预(yù)先(xiān)测(cè)验的。

　　 人们(men)将一个开始(shǐ)主意付诸(zhū)实(shí)践的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱和(hé)时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼古拉斯·特斯拉

　　为(wè排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗i)什么(me)成年之(zhī)后(hòu)，这种明晰的想(xiǎng)像力为什么(me)会变成含糊的想像力呢？答(dá)案很简单，由于不需求这么强的回忆力，这么强壮的回忆(yì)力会耗费太大(dà)的精气神，反而因(yīn)小失大。

　　所以，人体就很智能的封闭了(le)“可视化的才干”这(zhè)种功用(yòng)。

　　只要，当咱们人在晚上十分放(fàng)松，在做梦的时分，咱(zán)们的(de)明晰梦想的(de)才干又(yòu)打开了，在潜意识的牵引(yǐn)下， 咱(zán)们半梦半醒的漫游在梦想的国际里边(biān)，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦外的(de)人生。

　　 作者曾冠茗简(jiǎn)介

　　 童教创始人(rén) 零秒思想系列创始人

　　 禅(chán)书法创(chuàng)始人 五行(xíng)结(jié)构思想(xiǎng)创始人

　　 国际回忆大师(shī)教练 商业(yè)逻辑(jí)教练

　　 尖(jiān)端大(dà)脑(nǎo)认知专家 国(guó)学(xué)大师(shī)

　　 从事潜能开发(fā)14年，读过2万本以上书本，带领(lǐng)团队培养出50位(wèi)回忆大师(shī)，2000位潜能开发师，冯德全早教(jiào)研(yán)究员(yuán)，华南教科所(suǒ)研究员，一起(qǐ)担任上百家(jiā)全脑教(jiào)育组织参谋。

　　 本文版权属(shǔ)广东童(tóng)教曾冠茗(míng)教师

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