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上海四大八校是指(zhǐ)什(shén)么高中，上海(hǎi)市(shì)重点高中排(pái)名一(yī)览表(biǎo)

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复(fù)旦中学(xué)、上海外国(guó)语大学附属外国语学(xué)校、上海市市北初级(jí)中学(xué)等四(sì)校。

　　八校是指：上宝中学(xué)、张江集(jí)团学校、进华中学、存(cún)志中学、新华初级(jí)中学、上海市(shì)世界外国(guó)语中学、华二初级中学、立达中学等八(bā)校(xiào)。

　　扩展资料华育(yù)中学(xué)的前身(shēn)是上海(hǎi)中学(xué)初中部，90年代上(shàng)海的(de)'初中(zhōn网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊g)高中(zhōng)分离(lí)以(yǐ)后，上海中学与华泾(jīng)实业联(lián)合(hé)在1999年建立了华育中学，华育的师(s网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊hī)资力(lì)量、管理(lǐ)方式、教学方式(shì)，都来自于上海中学。

　　兰生(shēng)复旦中学(xué)建校(xiào)于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初级(jí)中学，为复(fù)旦附中的初(chū)中教学基地(dì)。

上(shàng)海高中四大名校八大金刚是(shì)什么(me)

　　 上海(hǎi)四(sì)大名校是(shì)指上海中学(xué)、华师大二附中、复旦(dàn)附中(zhōng)、交大附中(zhōng)。

　　 这四所学(xué)校是上(shàng)海(hǎi)高中里顶尖(jiān)教育资源(yuán)的代表。

　　 八(bā)大金刚指(zhǐ)的是(shì)南洋模(mó)范中(zhōng)学(xué)（徐汇）、建平(píng)中学（浦李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行）、控江中学（杨浦(pǔ)）、延(yán)安中(zhōng)学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大(dà)同(tóng)中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然这只是坊间(jiān)的(de)一(yī)种(zhǒng)说法而已(yǐ)，各区县依然还拥有一些非(fēi)常出名的高中，比如浦东(dōng)的进才(cái)中(zhōng)学，静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山(shān)的行知中学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附(fù)中（虹口区(qū)）,因上(shàng)外(wài)附中(zhōng)几(jǐ)乎(hū)不对外乎大区招生，在上海(hǎi)中考中，我们一(yī)般都(dōu)不会(huì)讨论(lùn)这(zhè)所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海市实(shí)验性示范性(xìng)高中是根据《国务(wù)院关于(yú)基(jī)础教育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决定》中各地建设一(yī)批实施素质教(jiào)育的示范性普通高中(zhōng)以及(jí)全国高中(zhōng)教育工(gōng)作会(huì)议的精(jīng)神(shén)，上海市于1999年4月正式启动建设的。

　　 上(shàng)海市实验性示范性高中第(dì)一批有(yǒu)上海(hǎi)中学(xué)、复旦大学附属中(zhōng)学、上海(hǎi)交通(tōng)大(dà)学附属中学、华(huá)东(dōng)师范网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊大学第(dì)二附属中学(xué)、上海师范大学附(fù)属中学、大同中学、格致中学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属大(dà)境(jìng)中(zhōng)学、向明中(zhōng)学(xué)、南洋模(mó)范中学、位育中(zhōng)学、延(yán)安中学、上(shàng)海市第三女子中学、育才中(zhōng)学、市(shì)西中学、曹杨二(èr)中(zhōng)、晋元高级中学、市北中(zhōng)学、新中中学、复兴高级中(zhōng)学、华东师范大学第(dì)一附属中(zhōng)学、控江(jiāng)中学(xué)、杨(yáng)浦(pǔ)高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中学、行(xíng)知中学、嘉(jiā)定一中、建平(píng)中(zhōng)学、进才中学、松江(jiāng)二中 

　　 上海(hǎi)市于1999年4月正式启(qǐ)动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本哪旅市实验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建设是上海市基础(chǔ)教育(yù)现代化的重要组成部分(fēn)。

　　 建设实验性示范性高中，目的(de)是(shì)在于通过促(cù)进学校形成依法治校、自我约束、自(zì)主(zhǔ)发展的内(nèi)驱机制，推动学(xué)校不断追求(qiú)新的发展，形成(chéng)一(yī)支学校教育(yù)改革的(de)先锋队(duì)，一(yī)支攻克素质(zhì)教育(yù)难题的攻坚队(duì)，对整个高(gāo)中教育和基础教育(yù)起示范(fàn)、辐射和引领作(zuò)用，从而带动基础教育的整体发展与提高，促进本市率先基本实(shí)现(xiàn)教(jiào)育现(xiàn)代化(huà)。

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