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说(shuō)明方法有哪些及作用答题(tí)格(gé)式，三年级说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地(dì)区，出现(xiàn)云就代表(biǎo)将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典(diǎn)著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇(qí)特(tè)，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方法能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么，又增强(qiáng)了(le)趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发(fā)水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却从没出过事，足见它的(de)坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料极其(qí)装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不(bù)同的经(jīng)济与文(wén)化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相似(shì)之处作比较，以突出事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性(xìng)的(de)说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说明对象更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接(jiē)耳，有的(de)像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明(míng)叫下定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字(zì)词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来(lái)弥补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺欠(qiàn)，对某些(xiē)事物解(jiě)说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它(tā)被(bèi)破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门(mén)别(bié)类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出(chū)强调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科(kē)学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或(huò)科学事(shì)理(lǐ)）加以(yǐ)揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象(xiàng)地说(shuō)明(míng)了(le)事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方(fāng)法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明(míng)更(gèng)具(jù)体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠释(shì)：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以(yǐ)具体(tǐ)的(de)解释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用）。

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