吉林科技职(zhí)业技术学(xué)院(yuàn)官网，吉林科技职业技术学院地(dì)址在哪里是吉林科技职业技术学院，是经吉林省人(rén)民政(zhèng)府批准、教育(yù)部备(bèi)案，具(jù)有独立颁发国(guó)家高等教育学历证(zhèng)书资格，纳入全国统一招生(shēng)计划(huà)的全日(rì)制民办普通高等(děng)职业技术院校的。

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吉林科技职(zhí)业技术学院官网，吉林科技职业技术学院地(dì)址(zhǐ)在哪(nǎ)里

　　学院始(shǐ)建于1998年，2010年6月25日更名(míng)为吉林(lín)科技职(zhí)业技术(shù)学院位(wèi)于吉林长春，坐落(luò)在二道(dào)经济开发(fā)区，毗(pí)邻净月潭国(guó)家(jiā)森林公园(yuán)和莲花山生态旅(lǚ)游(yóu)度假区(qū)。

　　校(xiào)园规划占地(dì)面积41万平方(fāng)米(mǐ)，建筑面积19万平方米，教(jiào)学仪(yí)器设备(bèi)总值(zhí)3700万元，图书馆藏书10万(wàn)册(cè)。

　　学院下设四个分院一个部，开设(shè)国家统招(zhāo)专业(yè)29个，继续教育专业(yè)4个。

　　吉林(lín)科(kē)技(jì)职业技(jì)术学(xué)院办学条件

　　办学条件

　　教学(xué)仪(yí)器(qì)设备总(zǒng)值3700万元，图(tú)明堂人形图的作者是谁，明堂人形图的作者是谁写的书(shū)馆(guǎn)藏(cáng)书(shū)10万册(cè)。

　　拥有(yǒu)行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅(tīng)、多(duō)功能会议室、阶梯教(jiào)室、多(duō)媒体教室、汽车机电实训中心、各(gè)专业实训室、电子(zi)图(tú)书阅览室、大型(xíng)计算机教室、学(xué)生公寓、体育(yù)场(chǎng)、大学生文化活动中心(xīn)、学生餐厅(tīng)、超市、浴池(chí)、银行ATM机。

　　校园(yuán)建筑理念先进，校(xiào)风(fēng)校貌和谐清新(xīn)，环境卫生整洁(jié)优雅，是莘莘(shēn)学子(zi)理想的学习、生活乐园(yuán)。

　　学院设有五院(yuàn)一部，汽车(chē)应用学(xué)院、制造(zào)工程学院(yuàn)、医(yī)护(hù)教(jiào)育(yù)管(guǎn)理学院、继(jì)续教育学院(yuàn)、国际交流(liú)学院、公共基础部。

　　学院(yuàn)坚持贯(guàn)彻科学发展观和(hé)“以人为本(běn)”的治学思想，坚持“立德修身(shēn) 科技报国”的办学理念(niàn)，秉承“厚德博(bó)学，尚能笃行”的校训，积极贯彻“基础理论够用(yòng)，实践技能过(guò)硬(yìng)，特色培养(yǎng)突(tū)出，素(sù)质教育(yù)为重”的教(jiào)改思路(lù)，不断创新教学模式(shì)，提高人才培养(yǎng)质(zhì)量。

　　吉林科技职业技术学院

　　聘(pìn)请国家和(hé)省属重点院校的教(jiào)授和国内知(zhī)名企业的(de)高级(jí)技(jì)术(shù)总监、高级(jí)工程师(shī)进(jìn)入学院指导我(wǒ)院制定人才培(péi)养计(jì)划，由学科带头人和“订单”企业人力资源总监共同组成创新教(jiào)学改革领(lǐng)导小组，针对(duì)所设(shè)专业，实施阶(jiē)段目标教学和(hé)量化管(guǎn)理(lǐ)，建(jiàn)立了全程(chéng)教学质量监(jiān)控体系。

　　学院特别重视(shì)开展实践教学，强化(huà)培养学生的实(shí)践能力和(hé)职业精神。

　　学院(yuàn)实践(jiàn)教学(xué)科研中心

　　吉林科技职业技术学(xué)院研(yán)究(jiū)机(jī)构

　　学(xué)校有一个实践教学(xué)科研中(zhōng)心(xīn)——长春市(shì)康嘉科技有限公司，而且(qiě)还有汽(qì)车(chē)机电(diàn)实训(xùn)中心、各专业实训室(shì)以及多个专业实验(yàn)室。

　　吉林科技职(zhí)业技术学院(yuàn)学术交流

　　2010年11月(yuè)22日，韩(hán)国灵山大学国际交流处李景粲(càn)处长(zhǎng)一行3人(rén)来我院考察交(jiāo)流。

　　2011年3月17日，韩国(guó)加耶(yé)大(dà)学来(lái)我院(yuàn)参观交(jiāo)流

　　2011年(nián)4月(yuè)1日(rì)下午，韩国庆南情报(bào)大学崔成卿(qīng)一行(xíng)三人到我(wǒ)院(yuàn)参观访(fǎng)问，王忠诚院(yuàn)长向韩国庆南(nán)情(qíng)报大学(xué)介绍了我院的基本(běn)情况。

　　我院与(yǔ)吉林大学、东北师(shī)范大学、长春理工大学等多所大(dà)学建立了(le)良(liáng)好(hǎo)的(de)合作关系，并为本科毕业生考研、继续深造等选择(zé)提供强有力的(de)支(zhī)持。

　　学(xué)校地址(zhǐ)：长春市二道经济开发区长吉(jí)南线７７７７号

　　学(xué)校性质：公办(bàn),私立

吉林(lín)科技(jì)职业技(jì)术(shù)学(xué)院(yuàn)地址在哪里，哪个城(chéng)市，哪个区？

　　 根据公开信息(xī)显(xiǎn)示(shì)， 吉(jí)林 科技职业技术(shù)学(xué)院地(dì)址在 吉林(lín)省长春市(shì)二(èr)道区长(zhǎng)吉南线(xiàn)7777号。

　　 学校简介

　　 吉林科技(jì)职(zhí)业技术学院是(shì)经吉林省人民政府批(pī)准(zhǔn)、教育部备案，具(jù)有(yǒu)独(dú)立(lì)颁发国家高等教育学历 证书 资格，纳入全国统一招生计划的全日制(zhì)民办普通高等职业技术院校。

　　学院位于素(sù)有"汽车城"、" 电(diàn)影 城(chéng)"、"科技(jì)文化城"、"大学之城"、"森林城"、"雕塑(sù)城"美(měi)誉之称的(de)吉林省省会长春市内，校园坐落在二道经济开发区，禅橡喊毗邻东(dōng)北旅(lǚ)游胜地(dì)净月潭国家森林公园和莲花山生态旅游度假区。

　　 学(xué)院(yuàn)下设(shè)四(sì)个(gè)分院一(yī)个(gè)部(bù)室，分别是汽车应用分院、制造工程(chéng)分院、管(guǎn) 理工 程分院、继续教育(yù)分院(yuàn)、公共基础部，开设国(guó)家(jiā)统招(zhāo)专业28个(gè)，继(jì)续教育专业(yè)20余(yú)个(gè)。

　　其中，汽车检测与维(wéi)修技(jì)术(shù)专业、汽(qì)车营销(xiāo)与服务专业、数控(kòng)专业、模(mó)具设计与制造(zào)专业、城市轨道交通运营管理专业(yè)、会计(jì)电算化(huà)专业、旅(lǚ)游管理专业、道路与桥(qiáo)梁(liáng)工程(chéng)专业、建筑(zhù)工程技术专业、社区康复专业为十(shí)大热门(mén)专业， 专(zhuān)业(yè)设(shè)置 逐步实现与市场对(duì)接。

　　 学(xué)院拥(yōng)有教学(xué)仪器设(shè)备总值(zhí)3700万元(yuán)，如(rú)卖图 书 馆藏书10万册。

　　拥有(yǒu)行政楼(lóu)、教学(xué)楼、实验楼、学术报告厅、多功能(néng)会(huì)议室、阶梯教(jiào)室(shì)、多媒体教室、汽车(chē)机电实训(xùn)中(zhōng)心、各(gè)专业实训室、电(diàn)子图书阅览室、大型 计算(suàn)机 教室、学生(shēng)公寓、 体育 场、 大学生 文化(huà)活动中心、学生餐厅、超市、浴池、银行(xíng)ATM机。

　　校园建筑(zhù)理念先(xiān)进，校风校貌和(hé)谐清(qīng)新，环境卫生整洁优雅，是莘莘(shēn)学(xué)子理想的 学习 、生活乐(lè)园。

　　学院注重教书育人、管理(lǐ)育(yù)人(rén)、服务育人、环(huán)境育(yù)人和学生的全(quán)面发展。

　　历经多年的发(fā)展积(jī)淀，形成了符合青年特(tè)点(diǎn)、紧跟时代发(fā)展、具(jù)有(yǒu)职(zhí)教魅力的校园文(wén)化(huà)。

　　学习创新型、兴趣特长型、公益服务型和文(wén)体(tǐ)活动型等学(xué)生(shēng)组织活跃而(ér)广泛(fàn)。

　　文学社(shè)、记(jì)者站、青年 志愿 者协会(huì)、 创(chuàng)业 者(zhě)协会(huì)、国旗护卫队、书法爱好者(zhě)协会、英语协贺野会、大学生合唱团、大学生舞(wǔ)蹈(dǎo) 艺(yì)术 团、篮球(qiú)队(duì)、足球队、乒乓球队等30余个学生 社团(tuán) 组(zǔ)织经常(cháng)开展活动，“自(zì)强不(bù)息”、“追求卓(zhuó)越”、“超越自我”已经成为广大学生(shēng)不断进取的目标和动力。

　　丰富多彩的校(xiào)园(yuán)文化(huà)活动，活(huó)跃(yuè)的(de)学生课(kè)余(yú)生(shēng)活，良好的教(jiào)风、学风(fēng)和校风，为(wèi)学生的 成长 成才创(chuàng)造了(le)有利条件。

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