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小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程是医学基础课(kè)基础课的两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程以及怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)300字等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门(mén)课程

　　医(yī)学(xué)基(jī)础(chǔ)课

　　基(jī)础课(kè)的(de)两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也(yě)是(shì)相当的广阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现在护理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未(wèi)来的很(hěn)长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的，未(wèi)来肯定(dìng)会成为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一(yī)个特别有爱(ài)心(xīn)，非(fēi)常有责小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专(zhuān)业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这样我们在这(zhè)个(gè)专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学(xué)小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污基础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了(le)常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能(néng)，比如(rú)细胞的(de)物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循(xún)环(huán)，神经(jīng)的传导等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归(guī)叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是(shì)不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解释，这(zhè)无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化(huà)主要是介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记(jì)得准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来(lái)组成一(yī)句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些(xiē)无(wú)意(yì)义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应为例(lì)，总(zǒng)论中指出，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些(xiē)作(zuò)用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就(jiù)成了(le)对用药者不(bù)利(lì)的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后(hòu)，我们会(huì)学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给(gěi)患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经(jīng)的(de)时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是(shì)不能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段(duàn)时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得(dé)患者有(yǒu)被(bèi)重视的(de)感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也不(bù)为难(nán)大家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期(qī)间难得的让同学(xué)满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的(de)相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的(de)重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入(rù)院时(shí)如(rú)何接待病人，如(rú)何填写(xiě)各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施(shī)的各(gè)种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输(shū)血(xuè)与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关(guān)系(xì)，沟(gōu)通(tōng)的(de)过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对(duì)于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的(de)要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候(hòu)，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其(qí)积(jī)极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致(zhì)内容是上午在病房参(cān)观(guān)学(xué)习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很实(shí)用(yòng)的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般(bān)手术(shù)病人术后通常会出现的(de)症(zhèng)状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而且会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体差(chà)异很大(dà)，每个(gè)人对(duì)疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者主述的(de)感觉以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠(mián)、饮食(shí)等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动，由(yóu)床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实(shí)习(xí)是在各(gè)个科(kē)室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的(de)对象(xiàng)是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了(le)问题(tí)就是(shì)大问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其(qí)是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身(shēn)体负责，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的(de)学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时(shí)时(shí)想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白(bái)天在(zài)临(lín)床见到(dào)不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积(jī)累(lèi)是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识(shí)，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较(jiào)少，但是工(gōng)作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医护(hù)人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护(hù)理这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的医疗水平到(dào)底是(shì)怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看一(yī)些有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的(de)还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织有在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把握(wò)机会。

　　因为知识是(shì)必须运(yùn)用到(dào)临(lín)床的，有时(shí)候(hòu)知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工(gōng)作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要(yào)很好的(de)专业技能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现(xiàn)如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污人(rén)有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神(shén)和为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道护(hù)理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时(shí)候连(lián)续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候(hòu)一定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是自己的心态和(hé)知识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护理知识(shí)，为(wèi)医疗工作(zuò)做(zuò)出自(zì)己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个(gè)阿(ā)！兴(xīng)趣(qù)是最(zuì)好的老师！想想当初你(nǐ)为什(shén)么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系(xì)实(shí)际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学(xué)、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护(hù)理学(xué)导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇(fù)产科(kē)护理(lǐ)学、儿科(kē)护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社(shè)区(qū)实习、论文(wén)撰写等(děng)，一般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国(guó)家紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才(cái)资源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医(yī)院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和(hé)护(hù)士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国(guó)际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市场对护(hù)理人员的需求激(jī)增(zēng)，“护(hù)士(shì)荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及(jí)全球其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才，国际人(rén)力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄准中国。