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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的(de)教育思(sī)想主张

　　颜元的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才(cái)是(shì)治国安(ān)民(mín)的(de)根(gēn)本(běn)，而人才(cái)主要依靠学校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学校教育的培(péi)养目(mù)标是“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用人才。

　　“实德实(shí)才之士(shì)”有两种，一种是“上(shàng)下(xià)粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另一种是(shì)“终身止(zhǐ)精(jīng)一艺”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为(张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛wèi)中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想，还(hái)提出(chū)教(jiào)育要“兵农合(hé)一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而(ér)实践(jiàn)之”。

　　第二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭门(mén)读(dú)书和空谈理义，因为(wèi)其脱离(lí)实际，不能解(jiě)决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过(guò)读讲来学习(xí)知识，而是主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书(shū)院中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的(de)六(liù)斋(zhāi)分别(bié)为文(wén)事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适应当(dāng)时(shí)的实际，等(děng)时(shí)机(jī)到了(le)则关(guān)闭这两斋。

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