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团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训(xùn)是(shì)谁写的(de)？是(shì)《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。关于朱子家训是谁(shuí)写的以及(jí)朱子家训是(shì)谁写的(de) 什么(me)朝代(dài)，朱子(zi)家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写的作(zuò)者(zhě)是谁，朱子家训是谁写(xiě)的(de)？，朱(zhū)子家训是谁写的书，朱子家(jiā)训是谁写的字等问(wèn)题(tí)，小编(biān)将为你整理以下(xià)的知识答案：

朱(zhū)子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是(shì)朱熹(xī)所做的。

　　《朱子(zi)家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做。

　　朱(zhū)柏庐所(suǒ)作《朱(zhū)子家训》原名为(wèi)《治(zhì)家(jiā)格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的(de)别号。

　　“朱(zhū)文公的《朱子(zi)家训》和朱柏庐(lú)的《治家格言》是在不同时代由不同(tóng)的朱家先贤所撰写出来的不同传世(shì)巨作(zuò)。很可惜世(shì)人(rén)多(duō)把(bǎ)他们的文章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子家训(xùn)》来称(chēng)呼(hū)朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家格(gé)言(yán)》，反(fǎn)而朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子家训》一般(bān)人多不了解(jiě)。”——朱(zhū)祥(xiáng)南(朱(zhū)子25世孙(sūn)，世(shì)界朱(zhū)氏(shì)联(lián)合会会(huì)长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名朱用纯(chún)，字致一，自(zì)号柏(bǎi)庐(lú)，江苏昆山(shān)人(今昆山市)，明末清初江苏昆山(shān)县人。著名(míng)理学(xué)家、教(jiào)育家。其父(fù)朱集璜是明末的(de)学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城(chéng)破，投河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼致力读书曾考取秀才，志于仕途(tú)。清入关(guān)明亡(wáng)遂不再求(qiú)取(qǔ)功名，居乡教授学生并潜(qián)心程朱(zhū)理学(xué)主张知行并进，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生所拒绝。曾用精楷手写(xiě)数十本(běn)教材用于教(jiào)学。潜心研究程朱理(lǐ)学(xué)，主张知行并进(jìn)，躬行(xíng)实践(jiàn)。

　　康熙间坚辞博学鸿词之荐，后又坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮(yǐn)大(dà)宾(bīn)。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎号称“吴中(zhōng)三(sān)高士”。康熙三十七年(nián)(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟(dì)子："学问(wèn)在性命，事业在忠孝"。著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子(zi)家训(xùn)是谁写的

　　是《朱子家训》作(zuò)者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南(nán)宋著名(míng)理学(xué)家朱(zhū)熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自(zì)号柏庐(lú)，江苏昆(kūn)山人（今昆山(shān)市(shì)），明末清初(chū)江苏昆山县人(rén)。

　　著名(míng)理学家、教育家。

　　其父朱集璜是明末的学(xué)者，清顺治二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽。

朱(zhū)柏(bǎi)庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家(jiā)、教育家，名用纯，字致(zhì)一。

　　昆(kūn)山(shān)玉山人(rén)。

　　明(míng)诸生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父(fù)朱集璜(huáng)在(zài)守昆城(chéng)抵(dǐ)御(yù)清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商遗(yí)腹未(wèi)生。

　　他上侍(shì)奉老母，下抚育(yù)弟妹(mèi)，播(bō)迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目(mù)敬(jìng)仰晋人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬(gōng)行实践。

　　他(tā)深感当时(shí)的教育方法，使学生(shēng)难以(yǐ)学到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛(tòng)切(qiè)。

　　曾用精楷手写(xiě)数十本(běn)教材用(yòng)于(yú)教学。

　　生平精神宁(níng)谧(mì)，严以律(lǜ)己(jǐ)，对当时愿和他交往的(de)官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康熙十(shí)八年（1679年）他坚辞不应博(bó)学鸿(hóng)儒科，后又(yòu)坚拒地(dì)方官(guān)举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染(rǎn)疾，临(lín)终前嘱弟(dì)子："学问在(zài)性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著有《删补易(yì)经蒙引》、《四(sì)书讲义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治(zhì)家格言》，世称(chēng)《朱子家训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世(shì)以来流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治(zhì)家之经，清至民(mín)国年间一度成(chéng)为童蒙必读课本之一。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》精(jīng)辟地阐明了修身(shēn)治家之道是一(yī)篇家(jiā)教名(míng)著(zhù)，通(tōng)篇意在(zài)劝(quàn)人(rén)要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一(yī)粥一饭，当思来(lái)处不(bù)易，半丝(sī)半缕，恒念物力(lì)维(wéi)艰"等句(jù)，尤(yóu)股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日(rì)），行(xíng)五十二，小名沋(yóu)郎，小字(zì)季延，字元晦，一字仲晦(huì)，号晦庵，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳先(xiān)生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文(wén)，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费南东(dōng)路徽州(zhōu)府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤(yóu)溪（今(jīn)属福(fú)建三(sān)明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家(jiā)、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人(rén)物(wù)，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活动，精(jīng)心编撰了《四书集注》等多种教材，培养了众多人才。

　　他的教育(yù)思(sī)想博(bó)大精(jīng)深，其中最值(zhí)得关注的，一是(shì)论述小学和(hé)大学教育，二是(shì)关于朱子读书(shū)法。

论述教育

　　朱熹在(zài)总结前人教育经验和自己教育实(shí)践的(de)基础上，基(jī)于(yú)对人的团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费生理(lǐ)和(hé)心理特征(zhēng)的(de)初步认识(shí)，把一(yī)个人的教育分成小学(xué)和(hé)大学两个既有区别又有联系的阶段，并(bìng)提出了两者不(bù)同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任(rèn)务是培养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学儿童智(zhì)识未(wèi)开，思维能力(lì)薄弱(ruò)，因此(cǐ)他提出小(xiǎo)学教(jiào)育的内容(róng)是学其(qí)事(shì)，主张(zhāng)儿童在日常生活(huó)中，通(tōng)过具体行事，懂得基本的伦理道德规(guī)范，养成一定的行为习惯，学习初步的(de)文(wén)化(huà)知识(shí)技能。

　　在教育(yù)方法上，朱熹强调先(xiān)入(rù)为主，及早(zǎo)施(shī)教；要(yào)力求(qiú)形象、生动，能激发(fā)兴趣；以(yǐ)《须知》、《学规(guī)》的形团费一年多少？党费一年多少呢，团员一年交多少党费式培(péi)养儿童(tóng)道德行为习(xí)惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为(wèi)15岁以后大(dà)学教育，其任务是(shì)在坯璞的基(jī)础上(shàng)再加(jiā)光饰，把他们(men)培养成为国家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在(zài)教事的小学教育不同(tóng)，大学教育(yù)内容的重点(diǎn)是教理，即重在探究事物之所以然。

　　对于(yú)大学教育方法，朱熹一是重视自(zì)学，二是提倡不同学术观点(diǎn)之(zhī)间(jiān)的相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学和(hé)大(dà)学教育的见解(jiě)，为中国(guó)古代(dài)教育思想(xiǎng)增添了新鲜的内(nèi)容。