线差(chà)法是什么意思(38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少sī)，啥叫线(xiàn)差法是就是通过比(bǐ)较高校(xiào)实际录(lù)取线与省(shěng)控一本线或(huò)二本线之差，来(lái)排除考试难(nán)度对录取线的影响的。

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线(xiàn)差法(fǎ)是(shì)什么(me)意思，啥叫线差法(fǎ)

　　但是这种方法(fǎ)在考试(shì)难度变动太大的情况(kuàng)下还是会有较(jiào)大误差(chà)，所以只建议在(zài)正(zhèng)式出成(chéng)绩之前用来参考，正式(shì)出成(chéng)绩(jì)后还是位(wèi)次法(fǎ)比较稳妥(tuǒ)。

什么是线(xiàn)差法填报志愿 如何(hé)用线差(chà)法报志愿

　　 在高考填报志愿前，很多(duō)学生都想知道(dào)什么是线差法填报志愿(yuàn)，如何用(yòng)线差法报志愿，下面(miàn)我为大家整理(lǐ)了相关内容，以供参考(kǎo)，一起来看看！

什(shén)么(me)是线差(chà)法填报志(zhì)愿(yuàn)

　　 用线(xiàn)差法填(tián)报志愿，考生不仅(jǐn)要清楚目(mù)标院校往年录取平均线差，也要清楚投档线(xiàn)差(chà)、最(zuì)高(gāo)线差、最低(dī)线差。

　　 平行志愿下院校投(tóu)档线(xiàn)差与(yǔ)录取最低线差基本相同，所以我们将投档线差(或最低线差)与平均线差、最高线差结合使用，既(jì)有测(cè)算考生拟(nǐ)报院校能(néng)不能投档(dàng38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少)，也(yě)有测算(suàn)进档(dàng)考生能不能按所报专业录取的(de)优势。

　　 由(yóu)于每(měi)年(nián)报考人数多少、高(gāo)考试题难(nán)易程度都在(zài)变化，而且每年招生(shēng)政策、计(jì)划招生人数都有新的调整。

　　 所以考生填报高考(kǎo)志(zhì)愿时，不能仅(jǐn)仅参考和使(shǐ)用某一(yī)年的投档录取数据(jù)，而(ér)是(shì)要至少参考近(jìn)2-3年院校投(tóu)档录取(qǔ)数据(jù)。

　　 同(tóng)时也不能只参(cān)考院校往年录取平均线差，而是要将投档线差及录取(qǔ)最高线差、最低(dī)线差(chà)结合参考。

　　学会对这些数据(jù)的灵(líng)活(huó)运用(yòng)，才能(néng)在不同招生(shēng)年度都(dōu)具握(wò)祥(xiáng)盯有不(bù)同(tóng)的应对策略(lüè)，从而段和选择出考生心仪的院校(xiào)和满意(yì)的专业(yè)。

线(xiàn)差法是什么意思

　　 线差法的38码鞋是多少厘米 38的鞋子买欧码是多少“线(xiàn)”是指的批次录取控制分数线，也叫(jiào)省控线。

　　例如(rú)一(yī)本线，二(èr)本线等等。

　　线差法就是比较考生线差与院(yuàn)校线差来填报(bào)志愿的方法。

　　其中(zhōng)，考生(shēng)线差是高(gāo)考成绩与省控线的差值，院(yuàn)校(xiào)线差就是录取平均(jūn)分与省控线之(zhī)间的差值。

　　为避(bì)免偶然性，专家(jiā)建(jiàn)议中采用院校近(jìn)几年的(de)平均线差(即线(xiàn)差均值)代替某一年的院校(xiào)线差来比较。

　　 考生(shēng)的线差超过院校的线(xiàn)差均(jūn)值，则录(lù)取(qǔ)的(de)几(jǐ)率(lǜ)就比较(jiào)大。

　　线差(chà)法适(shì)合(hé)各(gè)个层次(cì)的考生(shēng)，不管是重点批次，还是普通批次都可以用(yòng)线差法(fǎ)报考。

高考(kǎo)录取线差计算方法

　　 某年(nián)录取(qǔ)线(xiàn)差=当年平均录取分数-当年相应批次控制(zhì)分(fēn)数线

　　 下面(miàn)以(yǐ)某重点(diǎn)大学(xué)在北京招生情况为例(lì)，计(jì)算录取线差如下：

　　 例(lì)：某重点大学(理工类)在宴汪北京近6年录取情况简(jiǎn)单线差(chà)法分(fēn)析(xī)示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据(jù)往年(nián)的情况来看，报考此大(dà)学(xué)平均需要(yào)65分的线差，最高(gāo)的年份需(xū)要70分(fēn)的(de)线差。

　　为(wèi)保险起见，报考(kǎo)该校还必须(xū)根据录取分(fēn)数(shù)区(qū)间大小、录(lù)取人数(shù)在各分数(shù)段分布(bù)情况留出(chū)足够(gòu)的保险空间，建(jiàn)议考生至少要留10分以上的余地(即(jí)：高考分数值+65+10)。

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