校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也(yě)算在(zài)内的。

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校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的(de)学(xué)生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌(líng)者不觉得自(zì)己有错，而且受(shòu)害者怕事(shì)，默(mò)默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告(gào)发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环(huán)导(dǎo)致受(shòu)害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对(duì)受害(hài)者的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌(líng)，教(jiào)育部首先发布北京(jīng)市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时上(shàng)报。

　　在教育部等(děng)部门发布(bù)的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此(cǐ)次(cì)北京市各区公布(bù)的(de)实施(shī)方(fāng)案(àn)中，除了对调查时(shí)间(jiān)有要求(qiú)外，对于事件的及时上报(bào)也做(zuò)出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城(chéng)区(qū)在(zài)实施方案中(zhōng)明确提(tí)出(chū)，如发(fā)生欺凌事(shì)件，各校要在10分(fēn)钟内向上级(jí)单位进行口头汇(huì)报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随(suí)时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区(qū)除了(le)要(yào)求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山的意思是什么，但使龙城飞将在不教胡马渡阴山的意思还(hái)要(yào)求(qiú)学(xué)校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重(zhòng)复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害(hài)者的个(gè)人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法(fǎ)典(diǎn)》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行为(wèi)能(néng)力人在学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构学习(xí)、生(shēng)活期间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者(zhě)限(xiàn)制民(mín)事行为能力(lì)人在幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育(yù)机构以(yǐ)外的第三人人身损害(hài)的(de)，由(yóu)第三(sān)人承担(dān)侵权(quán)责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构承担补(bǔ)充(chōng)责(zé)任后，可(kě)以(yǐ)向第三人追偿。

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