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  一年(nián)级语文(wén)一类字(zì)是课本(běn)中写在田字格(gé)里的,要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺;

  二类字是在一类字上面,标了拼音的。

  这些字(zì)要求(qiú)会读,会注(zhù)音。

  语文是基(jī)础教育课程(chéng)体系中的一门(mén)重(zhòng)点教学科目,其教学的内(nèi)容是语言(yán)文化,其(qí)运行(xíng)的形(xíng)式也(yě)是语言文化(huà)。

  语文能力是学习其(qí)他学科和科学的(de)基础,也是一门重要(yào)的人文(wén)社(shè)会科学(xué),是人们相互(hù)交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类字(zì)是什么意思?

  一(yī)类(lèi)字和(hé)二类字(zì)的解释是:

  1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应用(yòng)于口(kǒu)语和书(shū)面用语中等(děng)等。

  在简(jiǎn)瞎课(kè)本中的编排是:课文后边的虚宫格中的字(zì),统(tǒng)计在语文(wén)书后的《写字表》中。

  2、“二类字”是需要会(huì)注音,再现时(shí)会读,其他知识不要求全(quán)体学(xué)生掌(zhǎng)握,但可作为(wèi)分层教学时A层学生的学习内容。

  在课本中的(de)编排是:课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后的《认字(zì)表》。

  一类字和二类字的(de)学习方法:

  一、一(yī)类(lèi)字的(de)学(xué)习和巩固

  学生除了知(zhī)道这个字的结构,正确的笔(bǐ)顺,一共(gòng)有多少(shǎo)笔(bǐ)画,还能(néng)写出(chū)注音……其(qí)实就是学习(xí)这(zhè)些生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义(yì)。

  老师和家长可以(yǐ)在孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后,进行听(tīng)写或(huò)看(kàn)拼音(yīn)写词语(yǔ)等(děng)考查,以便(biàn)掌握孩(hái)子的生字学(xué)习情况。

  对于写(xiě)错的字,学生要(yào)认真的分析字形,书写正确。

  二、二类字(zì)的学习和巩(gǒng)固

  在学习(xí)课文时(shí),读课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏空程中认识(shí)这些(xiē)生字,那就(jiù)了解了这些生字在(zài)怎样的语境中(zhōng)使用,而不是单独的拿(ná)出一个字让孩子去记,这样效果是非(fēi)常低下的(de),而核游且(qiě)还是容(róng)易错,就是很多学生(shēng)会写(xiě)这个(gè)字之后(hòu),在考试中又不(bù)会了的(de)主(zhǔ)要的原因(yīn)。

  建(jiàn)议把二类字拿出来写在(zài)妙哉妙哉是什么意思,奇哉妙哉是什么意思纸上,这个字(zì)上面的注音,则(zé)需要孩子们独立完(wán)成。

  如果这(zhè)些生字的注音全部正确(què),孩子对这些字应该(gāi)是认识,这只是初(chū)步的学习(xí),在认(rèn)识的基(jī)础上要理解(jiě)这些字也需要练习。

  除(chú)此(cǐ)之外,还要关注会(huì)认字(zì)中带颜(yán)色的会认字,带颜色的会认字(zì)是(shì)多音字,我们(men)不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个(gè)生字在本课(kè)的读音,还要掌握(wò)它的(de)其他(tā)音(yīn)。

  在语文(wén)书书后面有认(rèn)字表,还有写字表,除了认字表(biǎo)、写字表之(zhī)外,还(hái)有(yǒu)词语表,我们可以好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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